简介：

简介：培养学生自主学习能力，是初中语文教学的重要任务，也是学生未来发展的根本要求。文章联系当前初中语文教学的实际情况，从培养学生自主学习能力的角度入手，与各位同仁进行探讨。

简介：摘要爱国主义教育是学校德育教育的核心，是素质教育永恒的主题，培养学生的爱国情操成为语文教学的重要任务。根据多年的语文教学实践，本文就在初中语文教学中实施爱国主义教育进行了多方面的探究，以期达到教书育人的目的。

简介：摘要新世纪需要创新人才，一位美国的大学校长认为“一个人是否具有创造力是一流人才和三流人才的分水岭”。没有一流人才的国家，只能停留在“随波逐流”的行列，而永远没有机会“乘风破浪”。创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力，它是人的能力的重要组成部分，随着社会的发展，对人的创新能力要求越来越高。因此，开展创新教育，培养创新人才是中国教育改革的当务之急。课堂是创新教育的主阵地，作为基础学科的语文教学，在课堂教学中渗透学生的创新能力培养甚为重要。下面笔者就初中语文课堂教学中如何培养学生的创新能力，谈几点粗浅认识。

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简介：摘要一位心理学家说过“播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”一个人如果在短时间内提高成绩并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯、改变一个人的思想则是难上加难。中学生正是初步形成人生观、价值观的重要阶段，因此老师在“传道、授业、解惑”的同时，更重要的是加强对学生思想品德的教育。

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简介：〔摘要〕学习积极性是学生学习的动力，教师应从教材的内容和学生实际出发，运用各种合理的方法和手段，培养和激发学生的学习兴趣，调动他们学习语文的积极性，以取得最佳的教学效果。

简介：一、做学生的良师益友1.注重第一形象第一形象在很大程度上决定了学生对教师的评价。因而,在与学生初次见面之前,老师应刻意打扮一番,整洁得体的时装,轻盈而不失稳重的仪态,绘声绘色的讲解,都会赢得学生的好感。＂完美＂的第一形象会使学生一下子就喜欢上老师。2.注重师生互动作为教师要利用一切可能的机会,多参加学生的活动,把自己置身于学生之中。

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简介：摘要随着初中课程改革的深入，对各学科的教学都提出了一些新的要求，培养学生的创新意识是语文教学中的重要目标之一。语文作为最基础的学科，为学生创新能力的培养提供了广袤的空间。教师在教学中逐步培养学生的创新能力，必须注意发散学生的思维，在教学中采取各种方法，让学生在课堂上充分感受到语文的魅力，发挥自己的创新能力。本文对初中语文课程中学生创新能力的培养策略谈了谈自己的见解。

简介：长期以来，初中语文课堂的教学模式就是以老师为中心，利用讲解、板书和多媒体作为教学手段，以教材为根本向学生传授知识。但在已经实施课堂素质化教育的今天，随着新课改的不断深入，对《语文课程标准》的指标就绝不仅仅像以前那样“填鸭式”地灌输，而是要着重培养学生的自我学习能力和意识，调动学生学习的积极性，促使学生融入“主动学习”“学会学习”的实践之中。

简介：摘要随着人类社会的发展，教育倍受人们的关注。教师是人类灵魂的工程师，是祖国未来蓝图的设计者，这个职业光荣而神圣，如何在新课程改革的背景下让学生在有限的时间内学到无限多的知识，在初中语文教学中培养学生的创新能力，让我们初中语文教学的课堂真正地活起来，从而顺应时代发展的需求，提高语文课堂效率，是我们全体语文教师所面临的首要任务。因此，我们在教学实践中积极吸取他人的教学经验的同时，自己要积极思考，敢于突破传统教育观念给予我们的枷锁，我们要大胆创新、勇于尝试。

简介：摘要中国的传统文化源远流长，对于世界文化的影响也是极为深远。而一个民族和国家的特色，则需要由传统文化来凸显出来。语文是我国传统教育的基础科目之一，因此语文教育是关系到能否更好地传承传统文化的重要方面。初中语文教学关系到学生是否能够有一个良好的语文学习基础，因而其重要性是不言而喻的。在初中语文教学过程中加入对学生文化意识的培养，能够让同学们更好地了解中国的历史，使得他们具有民族精神和责任感。但是现在很多学校对于语文教学中的文化教育还存在着误区，因此需要我们转变传统的教学方式，帮助同学们更好地了解中国文化。

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简介：摘要现代社会是一个信息社会，人与人之间的沟通交际最直接、最迅速、最方便的方式莫过于口语，可以说口语交际能力是一个人智慧、知识、能力、素质的综合体现，是学生走向社会、立足社会终生受用的语文能力，关系到学生今后一生的发展。新课标也提出了对口语交际的要求具有日常口语交际能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。由此可见，口语交际的重要性。那么，在语文教学中如何培养学生的口语交际能力呢？

简介：摘要阅读是未来教育的一块基石。阅读是语文之根,阅读是学习之母,阅读是教育之本,阅读能力是可持续发展的学习能力。学会阅读,才能生存,才能发展”。

简介：摘要《语文新课程标准》在语文新课程的“基本理念”中明确地指出“语文新课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情，指出学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感发展思维。”在语文新课程的“总目标”中也明确指出“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”。因此培养和发展学生的思维，尤其是培养创新思维是语文教学的重要任务之一。在教学中，教师要采取多种方法和形式，多方面、多角度地激发学生的创新意识，培养和发展学生的创新思维。

简介：摘要初中阶段是学生在求学生涯中承上启下的重要阶段，是学生思维能力的重要培养时期，学生的未来发展及幸福往往是由这一阶段奠基的。而在其中，语文教育是训练学生思维能力的必要途径，语文学科的特点决定了其培养学生思维能力的优势,再进一步，语文教育的重点在于阅读与写作，本文正是结合了语文阅读教学的现状，探讨了初中语文教育对于学生思维能力培养的重要性及如何在初中语文中培养学生的思维能力。