简介：摘要为了探索职业能力对就业质量影响情况。选取了学前教育专业2009级春1班和2010级春1班为样本。细化10级职业能力标准，强化培养。通过对就业质量进行问卷调查分析，并得到启示。

简介：摘要:培养高层次的创新型人才是当前高等教育的主要核心内容，而校园文化是创新型人才培养的主要载体，本文主要分析高校校园文化建设过程中对于构建大学生创新素质培养机制的主要作用，从而根据培养创新型人才的要求，从物质文化、精神文化、管理文化和制度文化等方面来加强校园文化的建设，使其能真正成为创新人才培养的沃土。

简介：

简介：摘要所谓的学生就业能力，详细点说就是学生通过不断学习各种知识，提升了自身的综合能力，以满足实际工作需求，从而在社会生活当中实现自身价值。对于学生而言，就业能力的培养，主要通过在校学习以及校外实践。现阶段，学生要想顺利实现就业，需要明确自身的就业动机，并且应该具有相应的专业能力。

简介：通过对251名大学生的问卷调查，探讨了心理资本对大学生就业能力的影响。研究表明，年级、家庭所在地以及家庭所在地与是否为独生子女的交互作用对心理资本有显著影响；年级与是否为独生子女的交互作用影响大学生就业能力。另外，心理资本中的自我效能感、韧性和乐观三个维度对就业能力有积极影响。研究认为，大学生本人和高校可采取多种措施，通过培养和提升心理资本来提高大学生就业能力。

简介：随着我国高等教育对人才培养目标和方式的转变,应用型人才的着重培养已取得初步成效。但高校应用型人才就业能力的提升仍存在一些问题,市场上企业招工难、大学生就业难等不匹配情况依然存在。对此,本文认为提高应用型人才的就业能力有助于破解市场供需失衡的难题,并有效提升大学生就业率。

简介：案例教学法是由教师控制的、学习者作为主体参与的，依据真实的案例、围绕案情发展而展开的互动式教学方法，通过对案例的分析，可以培养学生的多种能力。作者结合就业与创业教学的实践，对利用案例教学法开展教学的相关问题做了探讨。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，在现阶段的教育体系当中，中等职业教育在其中占据较大比重，提高中职学生就业能力，是当今社会发展的热点话题。在当前的社会背景下，为中等职业技术学校的发展提供了全新契机，同时也带来了全新挑战，因社会经济的快速发展，为中职毕业生创造出较多工作岗位。在促进社会经济发展、满足劳动需求中，中等职业学校在其中起到了积极促进作用。因此，在今后的发展历程中，应将就业作为重要导向，结合实际发展情况培养与提升学生的就业能力，满足当前社会与用人单位的实际需求。

简介：摘要面对当前就业形势的日益激烈，切实提高大学生就业能力是解决高校毕业生就业难的关键。因此，科学分析大学生就业能力的影响因素，明确提升大学生就业能力的途径，对缓解我国高校毕业生压力有着至关重要的影响。

简介：摘要： 面对当前就业形势的日益激烈，切实提高大学生就业能力是解决高校毕业生就业难的关键。因此，科学分析大学生就业能力的影响因素，明确提升大学生就业能力的途径，对缓解我国高校毕业生压力有着至关重要的影响。

简介：摘要职业能力对毕业生就业质量的影响，是我校立项研究的中国教育学会“十二五”科研规划课题《院校毕业生就业指导与管理实践研究》的子课题《中等职业学校学生就业心理指导的研究》的研究内容。我们选取了学前教育专业2010级春1班和2011级春1班为样本。通过细化职业能力标准，强化培养，对就业质量进行问卷调查分析，得到启示。

简介：摘要：近年来，随着经济的发展和产业结构的调整，创新创业活动在大学生就业能力的影响上日益凸显。创新创业活动不仅为大学生提供了更多的就业机会和创业平台，同时也对他们的就业能力产生了深远的影响。创新创业活动对大学生就业能力的积极影响主要表现在以下几个方面。首先，创新创业活动能够培养大学生的创新思维和创业精神。通过参与创新创业项目，大学生能够接触到最新的科技和市场动态，从而激发其创新思维和创业激情。其次，创新创业活动能够提升大学生的实践能力和团队协作能力。在创新创业过程中，大学生需要亲身实践，与团队成员紧密合作，从而锻炼其实践能力和团队协作能力。最后，创新创业活动还能够为大学生提供更多的就业机会和创业机会。而创新创业活动的不断发展，越来越多的企业和机构开始关注创新创业人才，从而为大学生提供更多的就业机会和创业平台。

简介：摘要：当前我国就业难问题已经成为社会关注的焦点，其中残疾学生就业质量的提高是我国经济发展和社会进步的重要体现，同时也是我国综合国力上升的标志。解决残疾学生的就业问题必须要提高残疾学生的就业服务，引导残疾学生转变就业观念，提高残疾学生的“软能力”。因此有必要对严峻就业形势下残疾学生的能力提升进行相关的探讨。

简介：摘 要：“大学生职业发展与就业指导课程”是高校公共必选课程，它是引导学生树立职业价值观、提升核心就业竞争力的重要阵地。文章以提升课程效果，推进核心就业能力目标为出发点，以就业课程建设为落脚点，从课程目标、教学内容、教学方法、教学资源、评价方式和课程调整六要素着手，构建以“确立课程目标、挖掘职业元素、融入校企实践、提升就业能力”的就业课程建设方式。以此作为大学生价值引导、学习指导和职业规划的基础，发挥出就业课程在专业教育与价值导向上的功能。

简介：摘要：

简介：

简介：对于高职院校而言,开展就业能力研究,分析学生就业能力结构,是提升学生就业潜能的最佳策略。具体应做到以下几个方面:成立就业能力促进中心,开展"个性化"、"组合式"职业素质教育;构筑高职学生就业能力网络教育平台,开发适合高职学生需求的课程体系;依托"名人讲堂"和校友资源组建"导师群",构建高职学生发展导航系统。

简介：职业教育既要关注毕业生的“就业率”，更要关注“开发职业能力、提升就业质量”。提升就业质量途径和措施主要概括为：改革职业教育课程与教学，注重教学内容的实用性和超前性；借鉴发达国家和地区的理论和实践经验，推行“双证书”培训制度。

简介：摘要“毕业生就业难”和用人单位“招人难”一直是社会关注的焦点，如何让毕业生能就业、就好业是高校工作重点，与此同时让用人单位招到自己满意的毕业生也是一个亟待解决的社会问题，本文客观阐述毕业生的特点，为高校精准地做好就业指导，促进毕业生就业提供参考。

简介：摘要“毕业生就业难”和用人单位“招人难”一直是社会关注的焦点，如何让毕业生能就业、就好业是高校工作重点，与此同时让用人单位招到自己满意的毕业生也是一个亟待解决的社会问题，本文客观阐述毕业生的特点，为高校精准地做好就业指导，促进毕业生就业提供参考。