简介: 摘要:小说中细节往往能透露出主人公的性格特点,因此,在教学《景阳冈》这篇课文时,老师可以通过榜文和哨棒这两个细节来呈现武松的人物形象,我们要善于发现作者的良苦用心,看似不起眼,甚至看似在正常不过的细节也值得我们细细咀嚼。
简介:摘要:《红楼梦》作为我国古代的四大名著之一,一直是我国古代文化的瑰宝。在文学历史上具有重要的地位。而王熙凤则是中国古代文学艺术高峰 中塑造得最成功的人物形象之一。她美丽奢华、能言善辩、精明能干,又不失狠毒。在女性世界当中,是一只俊秀杰出的“凤凰”。然而,“凡鸟偏从未世来”,才貌双全的王熙凤为了自身的利益不顾一切地疯狂劫掠钱财,最终走向毁灭。对王熙凤的描写从侧面映射出了封建贵族的罪恶本质,以及封建家庭必然会走向灭亡的命运。本文将简单阐述王熙凤的形象特征,主要从美丽的外貌、出众的口才、极深的心机、干练的作风、毒辣的手段以及对没有利益关系之人的恻隐之心进行简单的分析,让读者更深层次认识《红楼梦》中王熙凤这一典型的人物形象。
简介:摘要: 在初中语文教材中小说是学生最为感兴趣的体裁之一,鉴定小说这种体裁的重点,包括环境、情节、人物三方面,其中人物形象的塑造起着反应生活,抒发情感,表达个人情感,反映人情世故和社会风貌的功能。又因为小说是以描摹人物形象为中心,并结合了剧情和环境来表现社会生活,因此在初中小说课堂教学中,人物形象的分析是教学活动的重点与难点。笔者结合自身的教学实践选择了鲁迅的《孔乙己》为例,基于人物形象角度探究了小说的教学方法。作者将孔乙己这个人物刻画的形象生动,从语言中看到了一个四体不勤、迂腐不堪、穷困潦倒的封建知识分子形象,是本册教材的重点内容。本次的研究重点围绕孔乙己这个人物进行形象分析,找到有效的教学方法,帮助学生真正地理解并读懂小说。
简介:【摘要】细腻、传神的外貌描写能够帮助我们塑造丰满、鲜活的人物形象。教师可以依托课堂,引导学生抓住人物的典型特征,运用多种描写方法,多角度观察、刻画人物,将一次描写与反复描写相结合,透过外在特征表现人物的精神风貌。
简介:内容摘要:“香菱学诗”片段中,文笔流畅,用词精准,写作方法多样,通过分析“香菱学诗”的过程,从中得出人物形象塑造的四点启示:通过典型事例描绘典型人物;细节描写塑造人物形象;字字斟酌刻画人物形象;正面、侧面描写丰满人物形象。