简介：今天,我从草地上找到了一只小蜗牛,便把它带回家养着。刚到家里,它还不太习惯,一直缩着头。我只好把给它吃的菜叶丢在一边,晚上,我发现菜叶被啃了一小块原来它趁我不在时吃了,我高兴极了。

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简介：蔚(wèi)蓝的大海,浪花翻滚。冲浪运动员搏击在浪尖上,像骏马一般潇洒(xiāosǎ)奔放。海底一条小银鱼看到后,心里羡慕极了,他对同伴们说:“我也要到浪尖上冲浪!”

简介：木鱼我敲过,经咒我念过,穗大饱粒的祈,愿也曾许过还跟着你的簸箕去过南坪。手臂一阵,悠扬的起落。除去打坐和涅檠,我基本上已展露僧人的容颜。但想想,你我之间也大相径庭。

简介：常在电视和图片上看到秋天绚丽的盛景,我非常想踏一踏森林里金灿灿的落叶路,聆听脚下嘎吱嘎吱的秋叶声,捕捉树上飞下的“金蝶”。可惜,爸爸妈妈工作繁忙,抽不出时间带我出门,我只好在教室外的小园中寻找绵绵秋意了。

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简介：我以为我没有信仰,可原来生活就是信仰。很小的时候,妈妈问我长大后要做什么?我想着长大后要做警察抓坏人,匡正扶恶;上学后老师也问我长大后要做什么?我说要当老师;中学时候的作文题目是“我的志愿是什么”,大学联考时候的作文题目又是“我的志愿是什么”。慢慢长大以后,认识的人越来越多,看到的风景越来越多,我才知晓为什么从小到大很多人会问我:“你的梦想是什么?”这是因为有了梦想,才有了人生的大信仰。

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简介：摘要《语文课程标准》对中年级的习作提出阶段性目标勤于观察自己周围的事与物，主动勤奋地进行书面表达，不断提升自己在习作方面的信心。对于中年级学生们的写作，最重要的是注重他们的想象力和思维能力的提升。而开放式百字小作文教学可通过其"先导后作""边作边导"和"先作后导"的教学特点来快速高效扩展学生的思维空间和提升学生们的思维能力，从而提升学生的写作能力。

简介：科技勾勒出生活,从黑白过渡到彩色,五彩缤纷。人的所有欢喜,所有隆重,所有细节,所有秘密,所有张扬,在生活面前就像一个计时器,按一下就停止。正如一句话所说,若不曾颠沛流离,怎么会知道人情冷暖?

简介：那为什么魏征没有怕呢,自己做皇帝,《英雄》这部电视中的魏忠贤是明僖宗时的一个大贪官

简介：笨贼变身现形记周日,威尔逊和妈妈一起到动物园游玩,玩得不亦乐乎。傍晚,动物园要关门了,威尔逊说:“妈妈,你看那只小象多可爱呀,我想和它合个影,带到学校给同学们看。”妈妈答应了。

简介：放学后,一群孩子兴冲冲地来到学校后面的一片空地上。他们把书包和帽子堆成两堆,便成了简易的球门。一场激烈的足球赛就此开始。那位头发金黄的守门员,半蹲着身子,双手按在膝盖上,脸上略带紧张和兴奋。昨天比赛时,他的右膝摔破了皮,但他毫不介意,眼睛紧盯着飞奔的球。他身后站着个穿红色套装的小男孩儿,倒剪着双手,挺着肚子,那是在给守门员助威呢!他想:昨天要不是大哥哥摔破了腿,才不会输给对方呢!

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简介：奶奶胆子真小,过马路时,总牵着我,把我的手抓得紧紧的,直到走过斑马线,才放开我的手,奶奶的胆子呀真小。

简介：武则天作为中国历史上唯一的女皇帝,而唐玄宗使唐朝繁荣,这也是唐玄宗引领唐朝走上繁荣的原因之一