简介：摘要：随着新课程改革的引入和实施，我国的教育正呈现出繁荣与发展的趋势。在小学语文教学中提高学生的写作水平是小学语文教学的重要组成部分。从小学阶段的识字，阅读课文和写作一直是语文教学的主要困难和重点，而学生的主要内容是“基础语文素养”。因此，如何提高小学生的写作水平以及采用什么方法来提高小学生的写作水平，也是大多数小学语文教师强调的话题。

简介：

简介：摘要：写作课程，一直都是小学语文教学的重难点。在平常的教学环节中，教师要让学生意识到写作教学的作用，在小学语文学业测评中，写作卷面分也占据了比较高的分数，并且在语文教学中比重非常大，在以后的学习与工作中实用范围也比较大。因此，教师在小学语文教学中要注重培养学生的写作兴趣与能力。

简介：摘要写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。由此可见，写作在语文教学中占有重要的地位。为了培养学生的写作能力、提高学生的写作兴趣和水平，我引导学生关注现实，热爱生活，激发学生的创造欲望，激活学生的视野，让学生激情勃发、文思泉涌，写出“有色彩”的生命习作。

简介：摘要随着新课程改革的逐步深入发展，人们越来越意识到小学生写作能力的重要性。提高小学生的写作能力有利于提高学生的语文素养。在小学语文教学中，教师该如何提高学生的写作能力，是值得探索的问题。笔者从事小学语文教学工作多年，结合当前语文教学谈四点做法。

简介：摘要：写作教学是小学语文教学的重要一部分，在小学语文教学中无论是生字词教学、句意理解教学、阅读教学、看图写话教学等等都是为作文教学打下基础，作文是最能够检验学生的语文知识功底的工具，透过学生写的文章可以看出学生对哪方面语文知识还比较欠缺，所以作文教学在小学语文教学中非常重要，学生在小学阶段打下了坚实的写作基础，对中学阶段学习各种文体的写作有重要意义。本次研究从生活化写作、信息技术指导、课文拓展延伸三个层次对小学生语文写作能力提升展开实践研究。

简介：摘要随着新课程改革的逐步深入发展，人们越来越意识到小学生写作能力的重要性。提高小学生的写作能力有利于提高学生的语文素养。在小学语文教学中，教师该如何提高学生的写作能力，是值得探索的问题。笔者从事小学语文教学工作多年，结合当前语文教学谈四点做法。

简介：摘要语文一提到作文就头疼，苦于作文，烦于写作，写作兴趣更无从谈起。长此下去，不仅影响学生作文能力的提高，而且不利于学生语文综合素养的培养。因此，搞好作文教学是每个语文教师必须思考的问题。

简介：摘 要：小学阶段的语文教学对学生的成长和学习都有深远的影响。作为工具学科，学生的语文水平会影响学生其他学科的学习，学生的语文能力对应学生的理解能力和语言应用能力。写作能力的培养是小学语文教学的重点内容，学生的写作能力会影响学生的思维能力与语言能力，因此，培养学生的写作能力是提高学生综合能力的必经之路。本文将分析小学语文写作教学的教学现状，并根据分析结果给出解决问题的教学策略，希望可以提高小学语文写作教学的教学效果。

简介：摘要写作是小学语文课堂教学中最重要的内容之一，也是学生语言表达能力、思维能力、想象能力的重要培养方式。

简介：摘要：语文教师在进行教学的过程中都会告诉学生，要多读课文，多表达自己的想法，多写作，这也是语文学科当中比较重要的要素。同时，写作也是小学语文教学当中比较难以进行把握的内容，学生写出来的内容往往过于宽泛，没有主旨大意，再者就是学生的用词不够精确，不够优美等，学生在进行写作的过程中也不知道如何进行准确地表达出自己的想法，需要教师帮助学生进行克服这些问题，使得学生可以逐渐提高写作水平。那么，在小学语文教学过程中如何进行具体地培养学生的写作能力呢？

简介：“作家身边应常备笔和纸,必须把他自己感到惊奇的事物记下来,一切都应取之于生活”。写作对于我们来说,是一种陶冶身心的方式,是一种自我内心的净化。写作作为语文教学中很重要的板块,其能力的提升是教师重点引导的部分,小学作为基础教育阶段,其质量的好坏关系着学生综合素质的培养。文章就小学生语文写作能力的培养进行了探讨。

简介：

简介：摘要写作教学是使学生系统学习语言和运用语言的综合训练方式，然而，写作教学是整个语文教学中较为棘手的问题，尤其是对于刚刚接受作文教学的小学生来说，作文的“门槛”更是难以迈进。如何根据小学生的心理发展规律，选择科学的教学方法，使小学生在作文的初步阶段逐渐产生兴趣和建立信心，达到培养学生运用语文的综合能力的目的，是个重要的课题。

简介：摘要：写作能力培养一直是小学语文教学的重点和难点。在教学过程中，小学生作文常常出现词不达意、内容枯燥、缺乏想象力、无材料可写等等现象。下面，笔者将从读写结合，先说后写；善于观察，细心体会；真情实感，更动人；生花妙笔，源于努力；书写工整、页面干净等角度，浅谈小学生写作能力培养。

简介：

简介：[ 摘要 ] 在小学阶段如何培养学生的写作能力呢 ? 这个问题一直困惑着我，就 二 十年的语文教学工作而言，我在不断思索着这个问题。我认为要培养学生的写作能力， 可以从 培养学生 观察能力 ； 培养学生的 创造性思维； 培养学生 参与意识； 培养学生 评改能力几方面入手。 激发学生热爱生活，勇于探索，乐于表达的情趣。

简介：

简介：写作,是小学生综合运用所学知识,对文字进行创作的综合语文能力体现,从一定程度上来看,它反应了学生学习语文知识的整体水平,但是,具有一线语文教学经验的教师都应当深有体会,小学写作教学其难点重重,如何能够在有限的教学时间内,让小学生的写作水平突飞猛进就成为了一个语文教师共同探讨的问题,并且这一问题亟待解决。写作,是一个人书面表达能力的体现,更是进行文学创作的表现形式之一,

简介：摘要小学语文对学生的语言能力的初步培养和语文学科素养的初步奠基。通过小学语文作文的考察，能够说明小学生的语文的整体学科素养，包括“字词、标点符号、表达技巧、行文结构、名人名言、表达能力”等多方面的考察。通过提高小学语文作文的教学水平，能够提高小学的语言表达能力，提高小学生的观察能力；增加小学生对语文学科的了解，培养对语文学科的兴趣，感受语文知识的博学和深奥；培养学生良好的阅读习惯，良好的积累习惯；让学生通过阅读扩展自己的视野，形成自己的价值观。这些效果的取得，都需要教师通过课堂教学方式的改善，提高自己的思维方式和思想方法，重视课文的讲解与课下学生学习的结合，由此实现学生写作能力提高。