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漫谈小学班级管理

作者：郭赵华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-10-19
出处：《中小学教育》 2020年第20期
机构：河南省鹤壁市浚县长丰小学456250

简介：摘要：在小学阶段，学生学习的单元就是以班级为载体，班级管理应适时、适度地采用“柔性”的方式对学生进行教育，只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。
标签：班级管理习惯小学生小学班级管理

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