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略论小学班主任管理

作者：陈青
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-09-19
出处：《科学教育前沿》 2014年第9期
机构：陈青（四川省阿坝州黑水县色尔古寄宿制小学四川阿坝623500）

简介：摘要由于小学生的特殊性，因此，小学阶段的班主任管理尤为重要，作者结合自身所感所悟，特作一下探讨，以期开创小学班主任管理工作的新局面。
标签：小学班主任文化氛围管理方法细节新局面

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高职班主任班级管理现状与改善策略研究

作者：陈青
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-21
出处：《教学与研究》 2022年第11期
机构：江苏省徐州技师学院江苏徐州221000

简介：摘要：高职院校承担着为经济发展和社会主义现代化建设输送德才兼备人才的重任，班级是学校的基本组成单位，是学生学习和生活的场所，班级管理对于促进学生成长成才发挥至关重要的作用。因此，班主任积极研究并探索班级管理的有效路径，从多方面推进高职院校班级建设的良性发展。当前，由于高职扩招等因素，高职院校学生生源不齐，年龄跨度大，学习基础不一，学习能力和态度等方面相对欠缺，导致高职院校学习水平有待提高。实现”立德树人“这一根本任务，完善班级管理体系，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学生综合能力和素养的提高。
标签：高职班主任班级管理现状策略

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小学语文低段趣味识字教学方略探究

作者：陈青
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-10-20
出处：《中国教师》 2022年第13期
机构：贵州省兴仁市第三小学 562300

简介：摘要：改革开放以来，我国开始重视教育事业的发展，小学语文作为主要学科受到重视。低年级起始阶段的识字教学作为重要的教育环节，对于学生整个小学阶段的包括阅读、写作在内的其他知识的学习有着至关重要的作用。为此，教师必须高度重视识字教学，培养学生的识字能力，从而为进一步提升学生的核心素养奠定基础。此次，文章就针对小学语文低年段趣味识字教学的现状以及有效方略进行了深入的探究。
标签：小学语文低段趣味识字教学策略

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"我要上小学"主题活动方案二则(大班)

作者：陈青
学科：文化科学 > 学前教育学
创建时间：2008-04-14
出处：《幼儿教育：教育教学》 2008年第4期

简介：
标签：小学主题

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小组合作学习模式在小学数学教学中的应用研究

作者：陈青
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-10-20
出处：《中小学教育》 2015年第10期
机构：陈青山东省临沂朱陈小学276017

简介：摘要小组合作学习作为一种新型的学习方式正得到越来越多的中小学教师的认可和采用。目前的小组学习模式还存在诸多的问题，本文用西方经典的动机理论学说来分析在小学数学教学中小组学习应该注意的问题，结合实际的教学经验提出了具体的建议。
标签：小组合作小学数学教学

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“核心素养导向的小学学科教学渗透心理健康教育”优质课评选教学设计《单色吹塑纸版画》教学设计

作者：陈青
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-01-13
出处：《教学与研究》 2020年第28期
机构：福建省建建瓯市第一小学 353100

简介：
标签：

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