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简介：摘要德育是对学生品德的教育，是全面发展“德、智、体、美、劳”五育中至关重要的组成部分。德育内容既要受到社会经济、政治、文化条件的多重制约，又要符合学生身心发展的基本规律。笔者梳理我国德育教育的历史及现状，希望对中小学德育教育的发展做出有益的思考。

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简介：摘要新时期，职业院校学生德育工作面临着许多新情况和新问题，任务非常艰巨。学校必须将改革和创新德育工作作为战略任务来抓，要充分认识德育工作的重要性，从贯彻科学发展观的高度，把德育工作放在教育教学工作的首要地位；坚持以人为本，构建校园德育文化，实现环境育人；坚持与时俱进，突出特色育人；加大德育工作力度，力争德育工作上台阶；加强德育队伍建设，切实提高学校德育工作水平。

简介：摘要实践证明，中职学校科学有序地开展适合学生身心健康发展的各类活动是解决学生感情需要，尊重的需要和自我价值实现的需要的有效途径，是寓德育于实践活动的最佳手段。本文就中职“活动德育”生成理念、构建策略进行了探析，并总结了中职开展“活动德育”时需要注意问题。

简介：摘要笔者通过本文对网络德育教育在职业学校开展提出了自己的几点看法和一些探索。

简介：[摘要]一个优秀的品德课课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要能够唤起学生真实生活经验，从而引导他们更好的认识生活、学会生活。这就要求我们在设计课堂导入时，要根据学生的年龄、心理特征，从“激发学生兴趣，启迪学生思考，唤起学生情感”入手，吸引学生的学习注意，发挥导入的激励功能；再结合具体的课堂教学主题，从“事实说话补认识，情景再现温经历，亲身体验强感受”入手设计导入，为突破课堂教学重点服务，从“形象感知释感念，类比感悟渗道理，情景体悟揭困惑”入手设计导入，为解决课堂教学难点服务，发挥导入的铺垫功能。从而真正提高品德课堂教学导入的实效性......

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简介：摘要伴随着知识经济时代的到来，关起门来进行德育的时代已经过去，取而代之的是开放的德育观念，既要加强网络管理，又要加强学生的正面引导；既要增强学生对多种意识形态、多元价值取向的辨别能力，又要使他们在这种观念中保持必要的张力，坚持正确的价值导向。只有这样，我们的网络德育才能真正成为新的德育阵地，形成新一代的网络教育模式。

简介：摘要幼儿期是人生最重要的时期，这个时期是发展智能、学习语言最快、道德习惯养成的最佳时期，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。所以人的道德培养，要从小开始，要“小”字、“早”字当头。培养幼儿良好道德行为习惯的重要性，是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。

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简介：法国教育家赫尔巴特曾说过：教学中如果没有进行德育,只是一种没有目地的手段。德育教育如果没有教学就失去了手段目的。由此可见,德育在各学科教学中起着手足轻重的作用。

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简介：摘要小学语文教学是小学生的主要教学课程之一，也是让小学生了解母语、体会国家美好山河的初期教育，是非常重要的。小学语文教学中广泛渗透着德育，因此，培养学生的德育情感是小学语文教学中的一个重要目标。那么如何培养学生的德育情感呢？本文对此问题从四方面进行了分析，这四个方面是笔者在实践工作中的一些体会，并经过了实践教学验证，取得了一定的成效。

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简介：新课标指出：“要根据数学的学科特点。对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育。培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”这充分证明：小学数学教学，不只是传授知识、培养能力和发展智力，还要体现社会主义教育的性质，体现素质教育的目的。那么如何寓德育于小学数学教学之中呢？