简介：摘要随着社会的发展，城市化建设进程的加快，城市的交通压力越来越大，交通行业成为城市发展中较为重要的部分。地铁的发展在一定程度上缓解了城市的交通压力，是城市居民出行的重要交通工具，也在社会生活与生产中发挥了很大的作用。但是，地铁在当前的发展中还是存在一定的不足。本文重点对地铁地下空间导视系统设计的概念与原理进行分析，并相应的提出了一些发展策略，旨在为地铁地下空间导视系统设计优化奠定基础。

简介：　　二、旅游景区导视系统色彩设计的一般原则,在对旅游景区导视系统的色彩进行设计时,　　旅游景区导视系统的色彩设计须为广大游客普遍接受

简介：目前我国商场导视系统在应用设计上缺乏相应的规范标准,对于标志的造型、色彩、材质选择应用上过于随意,在整体感上缺乏大局观和系统性。基于此,我们提出以下设计方法：商场空间导视系统的设计不仅要体现本土特色和当代国际艺术风格,形成一个信息准确、清晰、醒目、美观的商场空间导视系统,而且要使其具有功能性、适用性、文化性、区域性的特点。

简介：色彩是视觉表现中最活跃的因素,是丰富视觉效果、渲染环境气氛不可缺少的重要手段。基于现代公共环境属性,结合导视设计的实践应用情况,对其在公共环境导视系统中的作用进行多角度多层面的深入分析,提出色彩是公共环境导视系统中强化可识别性和形成系统性的重要因素,分析在信息划分、辅助识别、协调环境等方面的功能,为深入探索研究环境导视系统提供了理论支持。

简介：校园导视系统是校园文化建设和发展的重要标志,是校园环境中必不可少的配套设施,是学校树立品牌形象、提升校园文化品位的重要手段和载体。因此校园导视系统作为一个视觉识别的媒介,在设计中应注重校园文化特色的内涵,明确设计理念,将设计与文化背景相结合,把这种抽象的理念、内涵转化成具体的符号来展现,将校园形象的核心价值准确的定位,彰显校园的个性特色。

简介：校园导视系统是高校形象识别系统的重要组成部分,不仅起到了指示校园环境的作用,同时对于提高学校竞争力也有重要的意义。下面从高校校园环境导视系统设计角度出发,进行设计,提高导视系的功能性、参与性以及艺术性等。

简介：随着社会经济发展、审美意识的不断提高,人们对旅游景区导视系统的文化性和艺术性的要求也越来越高,从简单的指引功能转化为多元情绪表达、个性表现等更为复杂的设计需求。如何满足人们这方面的精神需求,笔者认为,对旅游景区导视系统本土化策略的研究是实现这种需求的重要路径。换言之,在景区自然景观的基础上叠加了本土文化特质而构成的导视系统,可以体现景区特有的文化内涵,有效地实现新型的设计需求。

简介：摘要导视系统是由多个室内环境导视和室外环境导视共同组成的。人们习惯性通过视觉对外获取导视信息，而除了视觉信息之外，还有一些基于听觉、嗅觉、触觉和味觉的非视觉性信息导向要素。文章从研究导视系统中多元化感官设计的内容入手，阐述了多元化感官设计在导视系统中的重要性，以及研究多元化感官设计各要素在导视系统中的应用。

简介：摘要

简介：摘要：近几年，随着我国的经济不断地高速发展，人们的生活上的水平日益提高。许多城市开始兴建公园等公共场所。在这些休闲的公共场所空间内包含了许多的设计因素。其中导视系统就具有非常重要的意义。也是一个重要的设计环节。尤其是在如今老龄化严重得背景之下，导视系统对老年人显得格外重要。

简介：摘要:目的 本文主要阐述了情感化设计在儿童医院导视系统中的重要性。方法 结合国外优秀的设计案例和江西省儿童医院的导视进行设计分析，通过情感化设计中的多个维度进行研究分析，并融入到儿童医院的导视系统之中。结论 通过调研分析，在以儿童为本设计理念的基础上，提出了适合儿童医院的导视系统设计的原则和方法，为设计者提供参考与意见。

简介：教学视导是教育督导的一个重要内容,是学校教育质量的监控手段。教育督导主要履行教育行政职能。教学视导具有工具理性和价值理性的双重特点,即它既是一种提升教育质量的工具或手段,又具有"成事为人"的价值。基于此,教学视导的需求者包括教育行政机构、学校、教师和学生。从教学视导内容和过程看,构成教学视导的要素包括视导理念、制度、程序和方法。从教学视导有效运行来看,其内在机制包括监控与帮助机制、重心下移机制、主客体互动机制。

简介：

简介：

简介：根据我国目前导视设计的现状，我国对残障人士的需求还不够重视，在通用理念的影响下，视觉导视系统的设计与研究要以社会最真实的需求为基础，切实的满足各类人士的需要。以无障碍设计作为基础，通用化设计的实现不仅仅是针对于残障人士，而是以社会全体大众作为对象，以大多数群众作为产品设计的出发点，设计出适合所有人使用的环境、设备，以及产品等。

简介：一、视导内容教学视导是指教育行政部门组织由教育行政人员、省市县教研人员、中小学优秀校长、学科教学专家等组成的团队给予基层单位教学教研业务工作的具体指导,以调研、诊断、指导为主要属性,以调适、改进管理和提高教学效益为主要目的,不是评优,不是甄别。省教育厅组织的教学视导对象为市县和省一级的学校。本次视导具体单位为陵水县有关中小学和海南师范大学附属中学。

简介：以教育教学工作中某项重要工作为主要内容开展专题视导,教学视导工作应紧扣教育教学工作,　　　　二、教学视导有效性研究　　　　(一)科学制定视导方案　　教学视导工作是学校发展外界诊断的重要举措

简介：摘要：近年来，随着社会建设的不断发展，科技高速发展、社会节奏加快，图标的功能和应用场景也逐渐多元化。不同类别的图标可以利用其独特的视觉语言在不同场合引导和影响着大众的行为，还可以在一些特殊的环境中令一些文字或语言无法准确传达的信息得以展现。但不论时代和场景的如何变化，图标最重要的功能还是以指示和引导为主。在为人们提供指引信息时，图标可以将复杂的信息进行简化，使指引的内容更容易被人们识别。因此在导视系统中图标作为一种信息视觉传达的媒介，其指示性和识别性的特征可以辅助导视系统更好地为使用者提供服务。

简介：摘要：何为导视系统？导视系统是具有引导、提示等功能的辅助系统。导视系统具有显著的目的性，其引导使用者以方便、快捷、准确的方式达成某种预设的目的。完善的导视系统将参与到受众群体的生活中，伴随受众群体行动，是辅助受众群体的整个行动过程的辅助系统，具有其重要性与必要性。叙述导视系统功能，亦在叙述其现实价值、了解其价值，才能读懂其重要性与必要性。下文将从内到外对导视系统的功能加叙述。

简介：随着人们情感需求的日益膨胀，导视系统也不再仅仅只关注于功能性。更需要关注它与任何环境之间的关系，做情感化设计。尤其红色旅游景区，导视系统更应该凸显其艺术性，注重人们的心理感受。与景区格调一致。完美烘托主题。而材料是事物的基础及艺术的载体。文章通过对常用材料情感特征进行分析研究。结合红色景区的特点，探索适于红色景区导视系统情感表达的材料。