简介：

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简介：一.教学内容分析新课标里对初中阶段的写作有明确要求,写记叙文做到内容具体,就要学会多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。本节课的学习中,老师力求让同学们对记叙文＂写景＂的方法有明晰的认识，描写的水平有所提高。

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简介：摘要：小学语文新课程标准对第一学段的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话；写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”但在教学实践中，写话与阅读往往脱节，本文究其原因，觅其对策，从三个方面寻找读写结合的契合点，提升低年级学生的写话能力。

简介：【摘要】有效的情境是开展学习任务群的起点,贯穿整个学习过程,引领整个任务的方向。让学生在真实或者模拟真实的情境中寻求解决任务的方法，促成真实有效的学习，让任务顺利达成。重要的是为了让学生拥有解决真实问题的语文素养。学习任务群视角下情境创设的策略多种多样,笔者经过梳理.提出结合文本、唤醒经验、链接热点三种创设情境的方法。 

简介：慕课经历了cMOOC与xMOOC两条开发路径,分别遭遇“推广之难”与“结构化之困”,究其原因在于慕课发展割裂了“关系”.探寻慕课开发的解决路径需要回到原点.课程开发范式与课程理解范式是课程领域的两大理论主张,二者内在统一,二者融合是破解慕课开发困境的有效途径.慕课开发须以关系互联与过程思维为本.

简介：摘要分数的概念具有丰富性和抽象性，小学阶段对于分数的学习贯穿整个一、二学段，是一个漫长的过程。在整个体系的学习过程中，除了知识技能的掌握，教师还应当引领学生凸显数学思想，发展良好的核心素养。本文以《分数乘法一》为例，在尊重学生起点的基础上，对分数乘整数进行探索，从两个方面来思考一是在大部分学生明算法的起点上，如何来进行算理的探究；二是经历、积累数学活动经验，以合情推理探索思路，发现结论。力求通过这样的设计，让学生获得数学核心素养的积淀。

简介：【摘 要】写作对语文教学来说很重要，习作的技能是小学生要习得的。对于小学生写作而言，三年级就像一个分水岭。在写作教学中，教师可以依托教材，尝试图文结合，让写作教学更有趣；带领学生品析课文，寻找写作的方向；引导学生留心体察，回归生活，还原写作原貌。

简介：结构安排是论述文写作的关键点之一.教师可通过操作性较强的荐读、仿写等方法,帮助学生掌握结构模式、提高结构安排能力,并引导他们自觉分析训练,练好眼力和笔力.

简介：针对多聚焦图像，提出了一种DE（差异演化）搜索策略应用于图像融合子块寻优的算法，对同一场景两幅严格配准的源图像的清晰度恢复进行了深入研究。融合过程是首先将已经配准的源图像分割成若干个子块，然后采用一个清晰度评价函数选取清晰的图像块形成融合图像。该方法的创新之处在于，把图像子块的大小作为遗传染色体，经过交叉、变异和选择等操作，以便得到全局意义上的最优解。实验对比结果表明，该方法超过遗传算法和其它传统的多聚焦图像融合法。

简介：摘要：随着新课改的不断发展，素质教育理念在教育教学中的广泛运用，使得教师在授课的过程中要革新教育观念，创新教方式。在小学阶段的学习过程中，数学学科是一门非常基础且重要的学科，算法与算理的掌握对于学生日后的学习以及发展具有至关重要的影响，算理是四则运算的理论依据，对此教师在教学的过程中要将算法与算理融入教学之中，提升授课的质量和效率。

简介：摘要：在新课改的大环境下，对于人才教育和培养做出了更严格的要求，小学数学做一名综合性十分明显的学科。所以怎样能让同学们将其教学内容与知识学的更加透彻，并且运用自如，是教师们在教学环节当中需要考虑的重要教学问题。因此，在小学数学教学过程中，要牢牢把握住将算理和算法有效结合的这一关键任务，并且贯彻落实。这样让同学们不仅能学懂知识，也能真正掌握数学算数技能。

简介：摘要：在小学数学教学课堂中计算教学为重要的组成部分，为了使学生能够掌握计算的方法，教师需要将算理和算法相互的融合，算理主要是指计算的思维方式，其中包含了数学概念和运算定律等等。算法主要是让学生通过数和数之间的关系来确定主要的计算方向，使学生能够更加快速的解答出问题的答案，因此在课堂教学中，教师要以算理和算法为主要基础，构建全新的课堂教学模式。

简介：针对传统的单核SVM已经无法满足多个不同数据源的复杂问题，提出了支持向量机多核学习的改进方法。多核支持向量机的学习能力、泛化能力、决策能力在很大程度上取决于参数的选择以及多核权值系数的优化。对此，本文使用遗传算法对多核权值系数寻优，设计多核支持向量机故障诊断系统，此系统在某型飞机的垂直陀螺故障诊断中进行了验证，验证分别利用单核支持向量机和多核支持向量机分类精度对比，结果表明遗传算法寻优得到的权值系数使多核支持向量机分类精度明显提高。

简介：拂落一身都市的浮尘，我再次踏进了这养我而非生我的地方——棋盘山．这里寄托着我的思念，储藏着我童年的欢乐，承载着我曾经近乎幻想的梦。这里，是我牙牙学语的地方，是我蹒跚学步的地方．是我学会奔跑学会憧憬的地方。十六年了。

简介：寻一环泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一湾绿水，流淌着你生生不息的血液。

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简介：远远地看着儿时嬉戏的草场,我默默回首,转身,再一次逃离了这片土地……

简介：月光穿回廊轻落在池塘听古钟悠长蒲公英飘荡夏虫在吟唱听雨湿流光拾一颗星光能不能照亮记忆中依然清晰的家乡那时燕子停在屋梁呢喃成双