简介:摘要:目的:分析多中西药联用引起不良反应的情况分析以及提升用药合理性的对策。方法: 于我院西药房中选取33份多种西药联用且引起不良反应的药方作为实验研究标本,对其进行回顾性分析,探究其引起不良反应的具体类型、影响因素以及提升用药合理性的对策。结果:共33例患者应用33份多种西药联合药方并出现不良反应,主要出现有恶心、呕吐、头痛、头晕、皮疹、水肿、嗜睡等不良反应,其中以恶心、呕吐等胃肠道反应发生率最高。同时,导致其用药时出现不良反应的原因与用药剂量、药理拮抗、重复用药有关。结论:临床上应加强对药物应用的合理性规划,培训医师专业技能、规划药物配伍并合理选择药物,以降低不良反应发生率。
简介:摘要:随着我国教育事业的不断改革和发展,学校教学工作中一再强调,德智体美劳全面发展。虽然美术没有作为基础的升学考试科目,但是很多学校已经开设“特长生”录取,对于一些在美术,体育等方面有特长的学生,通过考试,结合文化课的成绩最终进行录取。这一政策的出现更加体现了我国教育事业对艺术类科目的重视程度。美术教育重塑了艺术在学生心中的形象,让学生学会用美的眼光去欣赏事物和生活,提高了学生的美术鉴赏能力和美术心理水平。美术教育也拓宽了学生的视野,让学生学会用发散性思维思考问题,对于学生以后的学习和发展有着重要的作用。
简介:摘要:作文教学作为语文教学中的重要组成内容,它对学生的词汇量及表达方式都有一定的要求,因此,作文教学往往对学生来说存在一定的难度,且由目前的作文教学现状来看,学生的作文水平质量并不高。若想提高小学语文作文教学的质量,培养学生的写作能力,增加学生的阅读量至为关键。只有有效的输入才能达到有效的输出。然而,有限的课内阅读并不能满足学生阅读量的需要,对作文学习起到的作用也微乎其微,因此,从这一层面来看,增加课外阅读,提升学生的阅读量,对学生的作文学习有很大的帮助。基于此,本文立足课外阅读的优势,探讨了其在小学语文作文教学中的重要性,以期更好地提升学生的写作能力。