简介:【摘要】本文阐明了外军无人机采办的管理现状,以美军和俄罗斯无人机采办为切入口,分析了无人机采办政策和制度特点,论述外军无人机采办管理模式和采办流程,为我国无人机采办管理提供借鉴,以提升流程简洁化、政策透明化和可操作性。
简介:摘要:目的:分析外来务工人员产后实施社区护理干预对产妇抑郁情绪、哺乳情况以及生活质量的影响。方法:选择2020年5月~2022年5月期间100例外来务工产妇,根据随机数字表法将其分为两组,包括对照组50例和观察组50例。针对对照组产妇实施常规护理干预,观察组产妇则实施社区护理干预,通过抑郁自评量表(SDS)和爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)对两组产妇护理前后抑郁情绪严重程度进行评定;通过生活质量评定量表对两组产妇护理后生活质量情况进行比较分析;同时通过母乳喂养情况量表(BSES)对两组产妇护理前后的母乳喂养情况差异进行评定和分析。结果:护理前,两组产妇SDS、EPDS以及BSES评分数据无明显差异,即无统计学意义(P>0.05),经过护理后,两组产妇SDS及EPDS评分均有明显下降,其中观察组评分下降相比对照组更为明显,数据差异有统计学意义(P<0.05),同时两组产妇BSES评分均有明显提升,且观察组评分提升显著高于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组产妇生活质量评分相比对照组更高,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论:外来务工产妇的护理中实施社区护理能够有效改善其抑郁情绪,提升产妇的生活质量和母乳喂养质量,进而保证母婴健康。
简介:[摘要]目的:探讨功能性身心训练对预防军事训练伤的影响。方法:本研究选取200例身心健康的军人,将其分成两组。干预组除常规军事训练外,还进行了机能性心理干预,而对照组则继续进行常规的军事训练。采用卡特尔16种人格因素测验对参训人员进行人格分析,运用SCL-90症状自评量表、自我效能评价量表以及功能动作筛选(FMS)测试得分系统,对干预组展开训练前后的比较研究,利用训练伤调查问卷和医生诊断,对两组在训练后的受伤情况展开比较研究。结果:干预组的SCL-90各项因素中,焦虑、偏执、恐惧3个因子及自我效能量表测验与训练前相比,均有统计学差异(P<0.05)。对50名人员在训练前后进行了功能动作筛选测试,结果显示,除了直线弓箭步比较没有统计学差异(P>0.05),其他6个测试动作的对比均有统计学差异(P<0.05)。经过8周的训练,SCL-90中的焦虑、偏执、恐惧3个因子,自我效能感,FMS评分以及训练伤的发生率在两组间的比较均有统计学差异(P<0.05)。结论:身心功能介入训练运用了当前比较先进的培训思想与方式,可以提高参训人员的心理与生理功能的适应能力,进而预防和减少在军事训练过程中军事训练伤的发生。
简介:摘要:目的:本研究系统评估在外伤性鼓膜穿孔患者护理工作中,予以目标性心理护理干预的价值。方法:选择2022年11月-2024年3月为本研究对象具体时间段,重点研究目标为本院接受不同方案护理的50例外伤性鼓膜穿孔患者,按“平均分配原则”分为对照组、实验组(确保每组纳入病例25例),对照组患者予以常规护理,实验组患者予以目标性心理护理干预,详细探究两组的护理满意度、心理状态。结果:就对照组而言,实验组护理总满意度显著较高(P<0.05);干预前对比两组SAS、SDS评分后统计学差异无较大变化(P>0.05);干预后实验组SAS、SDS评分显著低于对照组(P<0.05)。结论:目标性心理护理干预可显著改善外伤性鼓膜穿孔患者的心理状态,减轻焦虑和抑郁情绪,提高治疗依从性和康复效果,值得临床借鉴。
简介:摘要:根据中央会议精神,目前我国疫情防控已经取得重大胜利。在三年疫情影响下,国际形势在不断发生变化,逆全球化潮流加剧,各国交流活动日趋弱化。在这种新的世界政治经济文化形势下,国际舆论方向也不断变化、“他性政治”特征不断显现、单边主义、保护主义声音不断出现。所以推进我国对外文化传播,提高我国文化软实力,营造国家正面形象意义重大。在这个国际交流的敏感期里,我国的对外传播举措需要以一种全新的全球化视角进行审视,即如何在严峻国际局势下构建国内外共通的话语空间;如何在新时代的对外传播中讲好中国故事,让世界看到真实的中国;如何展现正面积极的中国形象,继续夯实人类共同体理念,这些都将成为未来我国对外传播工作的关键。
简介:【摘要】军事技能是运用军事知识和经验,顺利完成某种军事任务的动作活动方式或心智活动方式。它是通过练习的途径获得的。军人学习的许多军事知识,必须将其转化为相应的技能,才能使这些知识在完成军事任务中起到应有的作用。在完成一项军事任务中所涉及的一系列动作,以完善合理方式组织起来并顺利进行时,就成为动作技能。掌握军事技能需经历技能准备、粗略掌握技能、改进与提高技能和技能的巩固和动作的自动化四个阶段。
简介:【内容摘要】当前手机直连卫星已然成为卫星通信领域和信息产业的热点,能有效弥补地面移动通信网络的不足,扩展覆盖区域,构建全球覆盖、全天候、全天时的公众应急通信网络,为军事行动提供了一种更加高效、灵活、安全的保底通信手段。
简介:摘 要:项目式学习理念注重项目的设计,并搭建学习内容与实际生活之间的联系,能充分调动学生参与学习的积极性;同时注重课堂教学活动的设计,充分发挥学生的主体作用。在老师的引导下,学生通过参与活动,全面掌握项目要素,并最终完成项目展示,从而全面提升军事英语能力及素养。