简介：结果60%丙酮-水提取物中多元酚含量为20.17%,油茶果皮多元酚大孔树脂富集工艺,方法油茶果皮用60%丙酮-水提取

简介：本文就公司外购含银铜精矿火法处理进行工艺可行性研究，结合金川公司现有的电炉熔炼工艺，考察了含银铜精矿中铜、银、金等有价、贵金属元素在火法富集工艺过程中的行为和分布。为该物料与金川公司现有火法流程的顺利衔接提供了理论及试验依据。

简介：目的：优化大孔树脂富集柴胡挥发油工艺参数。方法：以吸光度为指标,通过动态实验考察上样量、上样流速、径高比和解吸液用量。结果：最佳工艺为X-5大孔树脂,上样量为34BV,上样流速为4BV·h^-1,径高比为1∶5,解吸液用量为3BV。结论：经X-5大孔树脂富集后,柴胡挥发油的浓度提高11倍,且主要成分的种类和相对含量基本一致。采用此法可以较好地富集柴胡挥发油。

简介：

简介：本文对某精矿的原料性质、原则处理方法进行工艺探索，并结合金川现生产流程，认为某精矿经焙烧-熔炼-吹炼-高锍磨浮—合金加压浸出得到铂族精矿的工艺可靠、贵金属回收率高、切合实际。

简介：提高我国复杂矿产资源的利用效率，加强对氯化法冶金分离工艺的研究及应用必不可少。基于氯化法应用的核心机理问题，分析了氯气氯化法、氯化氢氯化法和固体氯化剂氯化法的过程机理，并讨论了各方法的处理效果，指出其应用于复杂矿处理的前景和关键技术问题。

简介：

简介：以生物富集必需微量元素，多用种芽、酵母藻类、食用菌及禽蛋为载体，富集条件各不相同，均有食用营养与功能作用。

简介：煤层气富集规律的研究贯穿着煤层气勘探、开发与利用的始终，与煤田地质学、天然气地质学、流体力学等学科息息相关，向斜构造部位是煤层气富集的主要区域，大量研究与实践证实向斜具有天然维持地层压力的机制，煤层气容易富集。构造热事件一方面使煤层短时间内受热，煤阶升高，煤层气大量生成，同时改善了煤的储层物性，对煤层气富集起到重要作用。上覆地层有效厚度可以有效评估构造运动史、沉积史和生烃史的匹配关系。水文地质条件是煤层气保存及形成超压的主要因素。

简介：本文介绍了云南的磷复肥及采矿骨干企业为建设云南磷复肥基地，联合国内科研单位开发中品位磷矿富集技术的进展情况和取得的阶段性成果。

简介：近日,网上和微信朋友圈不时有传言说蘑菇对重金属的富集能力非常强,所以不能多吃;还有的人给出了“每个月不要超过200克”的推荐量.这种说法有道理吗？

简介：摘要：水泥窑协同处置固危废及城市生活垃圾一种能实现减量化、无害化和资源化的方法，具有节能、环保、经济的优势，是目前国际上废弃物处置的重要手段之一，为避免处置过程中氯离子富集影响熟料生产，可设置一套除氯系统。

简介：目前，集体备课的低效现象仍普遍存在。究其原因，“零关注”、“零反思”、“零参与”等诸多根深蒂固的习惯严重束缚了集体备课的手脚。本文试图从宏观、微观的角度构建集体备课量规，集体备课有望走出低效的沼泽，开辟有效的天地。

简介：利用室内人工模拟降雨，研究了紫色土侵蚀泥沙氮养分富集度与雨强、坡度和施肥措施间的关系，从而探讨土壤氮养分富集的机理。结果表明：降雨强度越大，养分富集度越小；坡度越大，养分富集度越小；施肥后养分富集度有所增大。径流与土壤养分混合深度与养分富集度具良好的负相关关系。泥沙流失主要是〈0．002mm的微团聚体和〈0．02mm的粘粒，而养分富集也主要在这两部分。

简介：摘要大宝山矿区位于粤北古生代坳陷带。吴川—四会深大断裂带内，北东向的北江断裂与东西向的大东山一贵东构造带交汇处。在地表残积形成大型褐铁矿床，同时由于水（含有矿物质）的渗透作用，在潜水面以下到静止带之间的地下水上部的流动带内形成次生硫化物富集带。本文章将主要讨论有关大宝山次生硫化物富集带的形成过程及其形成机理。

简介：摘要珊瑚钨锡矿是华南重要的钨锡稀有金属矿床之一珊瑚钨锡矿床位于葫芦岭背斜南东冀与珊瑚向斜南端急剧转弯交替地带，适处于岩层急剧变陡部位。由于构造应力高度集中，形成了异常发育的成矿裂隙，以剪切裂隙为主，延展又长又深，构成走向30°的剪裂带。通过对珊瑚钨锡矿石英脉型钨矿床地质特征的研究，得出该钨矿床的矿化富集规律。

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简介：摘要本文阐述了玉龙Cu矿床斑岩型矿石和矽卡岩型矿石的次生氧化富集作用特征，并通过详细的矿区观察和扫描电镜工作，对次生矿物的赋存形式、矿物形态及成分进行了研究。对玉龙Cu矿床次生氧化富集作用的控制性因素进行了探讨。本研究对玉龙Cu矿的成矿机制提供了新的思路，并对指导当前的勘探开采工作具有重要的现实意义。

简介：优势富集效应是同济大学王健先生创立的一种起点发展理论，它是指起点的微小优势经过关键过程的级数放大会产生更大级别的优势积累。在教育领域中，当我们分析学生的发展时，会发现优势富集效应同样存在深刻的影响。

简介：以生活中常见的元素氯为情景素材，分析氯气及其化合物的性质和应用，培养学生的科学探究能力和环境意识，有利于形成良好的元素观和探究能力，从而促进化学核心素养的提升．