简介:摘要随着城市化进程所引发的失地农民问题,和随着人口老龄化带来的养老问题,都是当今社会的热点问题。失地农民的养老问题则更复杂、更棘手。大量文献表明,孝道文化的传统、老人身心健康的需求和现今我国社保机制不完善的现状都使得家庭养老模式不可替代且占主导地位。通过对兰州市七里河区彭家坪镇失地农民家庭养老模式现状的观察和研究,发现征地款分配问题作为最后一根稻草,激化家庭矛盾,使得失地农民家庭养老出现危机,具体表现在养老费用、生活照料、精神慰藉三方面。重塑适应当代社会的孝道价值观,建设以家庭养老为主社会养老与个人养老为辅,以降低养老成本并提高养老收益为原则的新型家庭养老模式是市郊失地农民家庭养老模式的出路。
简介:摘要目的探讨社区家庭医生高血压管理模式的效果。方法选择2014年10月至2016年3月期间我同心社区卫生服务中心管理的120例社区高血压患者,采用家庭医生管理模式对其进行管理,观察这些患者在采取社区家庭医生管理模式前后的血压值变化,及其遵医行为的变化。结果采用家庭医生管理模式后,120例患者的平均收缩压、舒张压水平均较接受家庭医生模式管理前明显降低(P<0.01),并且较好地掌握高血压知识人数、遵医嘱服药人数、坚持血压监测人数均明显增多(P<0.01)。结论社区家庭医生高血压管理模式能有效降低患者血压水平,提高患者对高血压相关知识知晓率,增强其遵医行为。
简介:摘要目的通过此次研究,探讨云南省昆明地区O2O家庭康复的前景与需求。研究对象本次调研目标群体为昆明市有康复需求的患者、昆明市各医院康复治疗师和康复医师。研究过程对昆明市各医院康复科、疼痛科患者以及昆明市各医院康复科医师、治疗师进行随机抽样问卷调查,旨在了解昆明地区家庭康复开展情况、患者对康复途径的选择、对康复费用的预期以及对家庭康复存在哪些影响因素。结果就昆明地区而言,有15.15%的患者会选择家庭康复,但仅有2.94%的患者进行过家庭康复。在对“选择家庭康复的影响因素”调查中,48.28%的患者认为“治疗师的业务素质和技术水平”是影响他们选择家庭康复的主要因素。
简介:摘要在近几年我国对中职教育实行免学费、国家助学金的资助政策,有些地方自行增设了一些学校和社会资助、顶岗实习等形式,用以帮助贫困学生解决学习、生活上的困难。
简介:摘要目的研究“以家庭为重”护理模式对脑瘫患儿的康复效果,并对康复护理的发展进行进行研究。方法研究“以家庭为中心”护理模式的效果,选择我院2013年3月至2014年3月期间接诊治疗的160例脑瘫患儿,经患者家长同意后,对其进行分组护理,实验组患者80例,采取“以家庭为中心”的新型护理模式进行康复护理,对照组患者80例,采取常规恢复护理在进行。针对两组患者在接受了不同的护理模式后的恢复情况进行对比分析。结果对患者进行治疗护理后,进行为期6个月的跟踪观察,并进行患儿的DST检测评定,其中实验组患儿不论在智力发育、运动有机社会适应等方面的能力,均优于对照组,且P<0.05,表明两组患者具有显著差异。两组患儿家长对医护工作的满意度方面,实验组要优于对照组,且P<0.05,本次研究具有统计学意义。结论“以家庭为中”的护理模式,能够有效的促进患儿获得康复效果,相比较传统的护理模式,能够有效的提高患儿的日常生活质量,其护理形式可在临床护理中进行推广使用。
简介:摘要目的探讨自制健康教育影碟在以家庭为中心护理模式中的应用效果。方法科室工作人员根据患者及按时的心理需求,自制健康教育影碟。选取2013年1月-2013年10月住院患者270例为对照组,不收看自制健康教育影碟;选取2013年11月-2014年8月住院患者家属300例为观察组,收看自制健康教育影碟。采用满意度调查表对患者及家属进行随机调查,内容包含病房环境、医生服务、护士服务、健康教育、费用情况等。比较2组患者的各方面满意情况。结果观察组各方面满意率及总满意率均高于对照组,差异均有统计学意义(<P住05)。结论开展以家庭为中心的护理模式中,以播放自制健康教育影碟的方式,针对ICU患者心理需求进行有效护理,该方法通俗易懂,并能满足患者家属的心理需求,有利于医患沟通,减少投诉,提高家属满意度。
简介:摘要近年来,社会对学校教育工作的效果流行一句评价民谣,即“五天加两天等于零”为了提高德育效果,解决学校、家庭和社会一体化的德育模式,需要我们构建学校家庭合作、学校社会合作、家庭社会合作的“三位一体”德育模式。
简介:摘要目前,为了从根本上改变医疗卫生服务模式,并进一步提高医疗卫生的服务质量,家庭签约医生服务模式正逐渐被人们接受并推广。家庭签约医生服务模式不仅显著提高了人们对健康要求的标准,而且还从根本上解决了人们以往看病难以及看病贵的问题。本研究就常州市钟楼区西林街道家庭签约医生服务的推行现状以及在推行过程中所遇到的困难以及相应的解决对策等内容作了深入探究,旨在为其他地区推行家庭签约医生服务模式提供一定的指导意见。