简介：摘要：在现代社会，居家生活已经成为日常生活中越来越重要的一部分，特别是在生活压力日益增大的当今时代，设计一款好的家居设计能够给人们带来不一样的感受，从家庭的角度出发设计一款趣味家庭休闲座椅来平衡家长休息时间和陪伴孩子之间的问题，设计考虑到了产品的经济学，人机工程学，环保性，以及最重要的安全性和趣味性，为人们提供舒适和便利。

简介：摘 要：21世纪以来，随着经济发展与科技进步，现代休闲体育呈现多元化、快速化发展态势。作为新的休闲活动方式，休闲体育不仅带动体育产业发展，且极大提升居民生活水平。本文在分析现代休闲体育发展现状基础上，从城乡均衡建设、文化宣传引导、专业人才培养角度提出具体创新策略，以期为推动休闲体育发展提供一定理论指导。

简介：摘要：结合小镇特色的休闲体育旅游是新时代城镇探索个性化发展途径的创新实践，取得了一定成绩。井冈山黄坳的红色文化是蕴含着丰富革命历史背景的宝贵文旅财富，在黄坳开展休闲体育旅游，不仅能够为当地带来巨大的经济效益，同时具有引领思想意识，发挥红色文化影响力的重要意义。科学构建井冈山黄坳休闲体育旅游区，将旅游区打造成特色鲜明、文化内涵丰富的优质文旅目的地，发挥红色文化价值，稳步推进区域发展。

简介：摘要：随着我国社会经济的发展，人们的生活质量不断提高，对生活的需求也在不断增加，文化、旅游、体育逐渐成为人们生活中重要的一部分，满足人们对美好生活的需求。具有事业属性也具有产业属性。休闲体育作为一个绿色产业，对文化旅游产业的升级和发展有着重要的作用。文化、体育、旅游的交互作用构成休闲体育与文旅融合发展的内在逻辑。本文主要研究休闲体育与文旅融合的发展。

简介：摘要：随着我国社会经济的发展，人们的生活质量不断提高，对生活的需求也在不断增加，文化、旅游、体育逐渐成为人们生活中重要的一部分，满足人们对美好生活的需求。具有事业属性也具有产业属性。休闲体育作为一个绿色产业，对文化旅游产业的升级和发展有着重要的作用。文化、体育、旅游的交互作用构成休闲体育与文旅融合发展的内在逻辑。本文主要研究休闲体育与文旅融合的发展。

简介：摘要：休闲体育是近年来随着我国经济的发展人们的物质生活得到保障基础上人们对体育的锻炼的新概念。在以往的发展过程中，由于人们将发展的重心集中在经济的发展以及物质生活质量的提升层面，导致我国民众普遍存在精神文化欠缺的问题，在此困境中，随着物质生活得到满足，人们对精神文化生活的要求越来越高，基于此，休闲体育作为为人们提供放松娱乐的运动形式之一，休闲体育提倡人们在运动过程中得到精神文明的提升，关注自身的身体健康，通过运动获得健康、自律的生活习惯，摆脱以往亚健康的身体素质，实现对自身生活质量的整体提高。在高校的篮球训练过程中，基于休闲体育视角开展篮球训练课程，教师则可以培养学生对体育锻炼的全面认识，摒弃以往传统教学使学生片面的认为篮球训练课只是为了获取学分的教学环境，使学生在休闲体育视角下提升其对篮球训练的认识，真正实现高校教育对学生思想意识以及综合素质的提升。

简介：论文摘要:学校体育是家庭体育发展的基础，家庭体育是学校体育的延续和补充。两者相结合是体育社会化的需要，是素质教育的需要，更是树立终身体育观的需要。本文运用文献资料、逻辑分析等方法，对我国家庭体育与学校体育的现状进行了分析，探讨了学校体育与家庭体育互动发展的必要性和优势，并提出了两者互动发展的合理化建议。

简介：摘要：近年来，休闲体育项目已成为社会发展过程中体育教育活动的重要组成部分，越来越受到师生的欢迎，成为健康生活和良好习惯的一种形式。高校在向社会输送综合性人才方面发挥着重要作用，体育教育作为提高学生综合技能的重要组成部分，可以帮助学生养成良好的生活习惯，并培养终身体育的运动意识。由于休闲体育理念具有一定的特殊性，可以激发学生的体育运动会兴趣，将休闲体育理念应用于高校篮球教学中，可以有效提升高效篮球教学的效果，提高学生的实践素质。本文提出休闲体育理念下高校篮球的教学改革措施。

简介：摘要：随着我国社会和国民经济的进一步发展，人们的休闲、旅游、娱乐、度假的需求也日益增加，体育休闲旅游市场也随之取得了巨大的经济效益。因此像体育休闲旅游企业、体育休闲旅游批发商和零售商、体育休闲俱乐部、体育休闲旅游公园、体育运动基地等行业迫切需要体育休闲旅游专业人才对其进行专业经营与管理。部分高等院校已经顺应时代发展开设了体育休闲旅游专业或专业方向，以满足现代社会国家和人民的体育休闲旅游需求。但是高校想要为社会输出更多优秀的专业人才就需要对人才培养模式、课程设置、教学方法等问题上进行深入的研究与探索。

简介：摘要：在现代中考项目不断创新改革的过程中，推动体育家庭作业的创新开展，成为提升初中体育教育水平的重要形式。体育家庭作业作为当前初中体育课程的重要教育内容，是培养学生体育锻炼意识，促进学生个人身心健康发展的重要形式。但是在当前的初中体育家庭作业设计的过程中，众多教师更关注学生个人体育技能的发展，往往要求学生进行自由锻炼活动。这种作业设计形式导致学生缺乏必要的锻炼兴趣，同时作业内容与中考项目之间也缺乏必要的联系，难以提高学生的中考水平。因此，本文主要探讨基于中考体育项目要求的体育家庭作业设计形式，以期提升体育家庭作业设计质量。

简介：摘要:小学体育家庭作业的实施关乎学校体育教学的质量，关乎小学生身心的健康成长，关乎全人教育理念的落实。同时，作为学校课程、家庭体育及社区资源的结合，有效的小学体育家庭作业能弥补课堂教学之不足，提升教学针对性、持续性，有助于学生形成良好的体育习惯和意识，从而提高学生的体质健康。

简介：摘要：中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“‘双减’政策”）中明确指出要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，学生放学回家后应科学利用课余时间开展适宜的体育锻炼，教师应提高作业设计质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。

简介：摘要：随着小学体育教学改革深入开展，在体育教学课堂，教师要根据学生实际情况，针对性的布置更加有效的家庭作业。通过家庭作业的设计与实施，让学生全面提高体育活动的认识，加强自身综合素质，为学生健康成长打下坚实基础。通过具体分析，本文分析了家庭体育作业的重要性，研究了家庭体育作业的设计与实施对策，希望分析能进一步提高小学体育教学有效性。

简介：摘要：随着素质教育的进一步渗透，更加注重学生的身心健康发展，如何提高学生的体育锻炼自觉意识，受到社会大众的广泛关注，而体育家庭作业对推动体育教学发展以及学生体育综合素质发展都有着至关重要的作用。应强化落实体育家庭作业，围绕小学阶段学生的实际身体素质以及教学特点，合理设计家庭作业，并从学校角度、家庭角度以及学生的个人角度出发，为学生布置体育家庭作业，以此增加体育运动时间，提高学生的身体素质，促进学生的全面发展。本文主要围绕小学体育家庭作业的实施策略展开相关陈述。

简介：摘要：布置体育家庭作业的目的在于增加学生的体育运动、健康知识和课外活动的锻炼时间，让学生在具有趣味性、便捷性、科学性的实践活动中，能根据自己的运动能力，适当增减运动强度，提高运动技能，享受运动带来的乐趣，养成良好的体育习惯。因此，教师在体育核心素养视角下，要结合学生的身心发展需求、运动水平和兴趣特点，创新体育锻炼形式，指导学生在融入竞技、娱乐、情感、健康等功能的自主运动中增强体质，养成健康行为与生活方式。本文探析如何不是小学体育家庭作业。

简介：摘要：随着全民健身热潮的兴起,市民对活动健身空间的需求不断增加,城市体育公园建设势在必行。将城市公共空间建设成为体育活动的公共载体是城市体育公园发展的必然趋势。本文以宝应县生态体育休闲公园工程概念规划为案例，分析研究体育公园规划设计的重难点问题，为后续项目提供借鉴。

简介：摘要：随着素质教育的深入实施，加上习近平主席对体育强国建设的重要指示，在课内外发展和促进青少年体育运动是重要也是必要的。近些年来，在我国出现了青少年运动能力下降、身体素质出现问题的现象，这不仅与应试教育下学生的压力有关，也与家长对于学生进行体育锻炼的态度和看法有关。而小学生正是处于好动的年纪，在这一阶段建立良好的运动习惯将有益于现在和未来的身心健康。因此本文从分析家庭体育环境对小学生进行校外体育活动得影响因素，探讨如何将家庭教育与家庭体育整合，促进小学生校外体育活动的频率和质量。

简介：【摘要】青少年的身体素质与健康受到了社会极大的关注，而体育课程作为提高学生生提素质与健康的一门课程，也相应地受到了学校和家长的重视。体育不仅在课堂上发挥着相应的作用，体育家庭作业对于促进学生的身体素质也发挥着极大的作用。体育家庭作业的设计是教师对于相关体育课程的家庭化落实，其内容设计是多方面的。所以在小学体育教学中，体育教师不仅要加强体育课堂教学的质量，也需要完善体育家庭作业的设计，让学生在家庭中也能够相应的进行完善的体育训练体系。因此，本文意在探讨小学体育家庭作业设计与实施研究。

简介：【摘要】当下，小学教育的教育理念和教学要求经历了不断的创新与改革调整。在教学理念中，“以学生为本”是《课程标准》要求确立的，其更加注重了体育教学中对于学生身体健康和体育锻炼兴趣的提高。因此，小学体育教师需要在课后作业的布置中巩固课堂教学成果。同时，做到遵循多方面的作业设计原则，遵循小学生自身特点，进行巧妙构思，设计适度适量的多元化、创新化的小学体育家庭作业，让学生在不增加负担的情况下培养体育兴趣、提高健康意识。

简介：摘要：摘要：“双减”政策乃是我国基于当下社会教育现状所制定的民生工程，于学校内提倡作业减负，于课外则是压减培训机构，其目的均是为促进学生综合素质全面提升而设计。小学体育作为提升学生身体素质的主要途径，在“双减”政策下也有了新的内涵定义，中国的教育事业迅速发展，体育教育的重点逐渐向“健康”这一点上开始倾斜，特别是小学生，在体育教学中，大多数孩子们都有着不爱锻炼的习惯。体育教师必须要按照现行的体育课程标准来保证学生每天的锻炼时间，比如体育家庭作业，一定要让学生达到一个很好的学习目标，而不是敷衍了事，本文就基于此，将以小学体育家庭作业的设计作为切入点展开叙述。