简介:摘要目的探讨护理告知程序在肺结核患者护理中的应用价值。方法选取2016年1月至2017年1月我院收治的肺结核患者60例作为观察研究对象。采用随机数字表法将其分为观察组与对照组,对照组30例患者住院期间予以常规护理干预,观察组30例患者住院期间则实施护理告知程序,观察两组患者临床症状改善及护理满意度情况。结果观察组患者健康认知评分、咯血持续时间、住院时间均明显优于对照组,P<0.05,具有统计学意义;并且观察组患者护理总满意度明显高于对照组,P<0.05,具有统计学意义。结论在肺结核患者的临床护理采用护理告知程序可有效提升患者对疾病的认知程度,缩短患者住院时间、咯血时间等,并对提高患者护理满意度具有积极作用。
简介:摘要:目的:分析护理告知程序在ERCP检查中的应用价值及护理影响。方法:选取2019年9月~2021年4月研究时间段内于本院接受ERCP检查患者87例,经动态随机化分组法设置对照组(n=44)、观察组(n=43)后,实施对比性研究。ERCP检查期间对照组配合常规护理,观察组配合护理告知程序。分析不同护理模式应用效果差异。结果:观察组ERCP检查前准备时间及术后负面情绪评分(GAD-7、PHQ-9)较对照组下降,且ERCP知识评分、护理配合度均高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组ERCP检查并发症率较对照组下降,差异显著(P<0.05)。结论:护理告知程序在ERCP检查中的应用,可在经完善患者检查相关知识认知后,提升护理配合度、检查安全性,维持检查全程心理情绪稳定,临床效果显著。
简介:摘要:目的: 本次实验将 针对肿瘤 PICC 置管患者实施健康教育,告知程序,更好地为治疗期患者的自我保护意识和能力进行提升,防范不安全事件。 方法: 本次实验选取了 2019 年 6 月 -2019 年 12 月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象,经过专业的科室检查,其属于肿瘤 PICC 置管患者,开展对症治疗。采用随机法对 52 例患者进行分组,讨论病情结果。对照组患者采用健康教育护理措施,观察组则为护理告知程序,分析患者的健康知识掌握程度以及对护理服务的满意度。 结果: 从护理质量上看,观察组 在健康知识掌握情况上为( 96.3±3.1 ) 分,对照组为( 85.4±4.0 )分, 组间对比差异较为显著,具有统计学意义( P < 0.05 )。与此同时,在护理满意度的调查上,观察组患者的满意度为 92.3% ,明显优于对照组的 84.6% ,因此,我们认为观察组护理更佳。 结论: 在健康教育中加强护理程序告知,有利于肿瘤 PICC 置管患者的自我保护意识增强,降低并发症的发生,具有更高的安全保障,具有临床价值。