简介：摘要：文章以双语态度作为研究对象,浅析目前语言态度研究在国外、国内的研究现状。目前对语言态度的研究注重多学科多角度，但语言态度研究还不够深入和全面，一方面缺乏系统性的研究论著，另一方面缺乏从宏观整体的角度和比较研究的角度进行的研究。少数民族语言的研究缺少在城市化背景下语言生活变化的调查。

简介：摘要：文章以双语态度作为研究对象,浅析目前语言态度研究在国外、国内的研究现状。目前对语言态度的研究注重多学科多角度，但语言态度研究还不够深入和全面，一方面缺乏系统性的研究论著，另一方面缺乏从宏观整体的角度和比较研究的角度进行的研究。少数民族语言的研究缺少在城市化背景下语言生活变化的调查。

简介：【摘要】目的：分析在校临终关怀教育对实习护生死亡态度、临终关怀态度的影响。为护理教育中临终关怀教育教学方案的制定提供参考依据。

简介：    摘要：精神世界的审美活动创造了无限丰富的艺术美，而关于艺术的美的分类，古今中外分类标准不尽相同，但文学、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑等艺术表现形式，都包含客观因素与主观因素，同时又具有时代性，都是反映当时生活上的需求，都是在不断发展的。他们的审美特性和审美创造即有同源性，又有差异性，。这里仅从文学的角度探讨其审美特性和审美创造。

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简介：内容摘要：在扶贫攻坚战中“非遗扶贫”模式发挥着不可或缺的作用，但其在本质上有着见效慢、收入不稳定等特质。本文从案例分析出发基于霍夫兰德态度改变模型从传递者、沟通信息以及沟通环境三个角度进行分析，提出在“非遗扶贫”中可改善的启示。

简介：摘要：本文研究了排舞教学对学生审美能力和审美水平的影响。通过排舞教学可以培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，同时还能使其接触到各种风格和形式的舞蹈，从而培养其对美的感知能力，增强自身的艺术素养和综合素质。因此，应该进一步推广排舞教学，以提高学生审美能力和审美水平。

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简介：摘要：青年是实现中华民族伟大复兴的中坚力量，当下愈来愈多的青年频繁出现“与世无争”现象，为做能担当大任的时代新人，做中国精神的传承者。因此通过设置问卷调查，查阅文献，与同学深入交流等的方式，深刻展现当代年轻人，当代大学生对于“与世无争”的态度，其目的要明白当代青年应以奋斗精神砥砺前行，让青春在全面建设现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

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简介：摘要：小学艺术教育是一种能够陶冶情操、培养审美、培养个性的课程，尤其是小学生正处于审美能力发育的关键，因此，教师该怎么提升小学生的审美能力帮助小学生全面发展呢，首先要培养小学生的审美观念和能力，为往后更多的方向发展奠定了审美基础，而艺术教育则是对学生美学培养的重要途径，它对于提高全民素质、培养有理想、有文化、有审美的社会公民有着重要的作用，并且还能全面开展小学生德智体美劳的发展教育方针。因此，教师在艺术教育中，要大力开展艺术教育的内涵和外延空间，让小学生能够不断提高审美和人文素养，让小学生在学校中感受美、欣赏美、创造美，在学习的过程中陶冶情操、培养美感。

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简介：摘要：新课标指出，素质教育追求全体发展，全面发展和个性发展。美术课教学要是着力于对学生审美素质的培养与提高。笔者结合教学实践，本文从三方面阐述，分别是学会欣赏评价，明确审美目的；创设联想空间，提高审美水平；勇于探索实践，造就创新思维。努力达到打造高效美术课堂目的，从而也提升了小学生的美术核心素养。

简介：摘要：新的教学改革环境，让小学科学教学呈现出多元化的发展趋势，它可以将传统教学模式中存在的缺陷消除掉，使其与学生的实际要求相一致，从而在全方位地促进学生的全面发展的同时，以态度责任素养作为科学教学的目标方向，让学生在自主实践和自主探索中，养成严谨的科学态度，在创新发展和实验探索中，将科学知识与生活联系起来，培养学生主动探索、积极创新的科学精神。在提高学生科学素养的过程中，要让学生在课堂中发挥自己的作用，让他们能够更好地了解自己所拥有的科学探究的方式，并在此过程中不断地提出问题，进行创新和实践。

简介：摘要医学的发展从经验医学向循证医学转变，为人类疾病的诊断与治疗提供更加科学精准的临床证据，以指导临床实践，为患者带来获益。但仍然有部分疾病（如罕见病、疑难重症等）由于各种原因难以获得大规模循证医学证据，而这些疾病常是临床诊断与治疗的难点，需要高水平专家的指导和建议。因此，相应的专家共识应运而生。笔者分析国内外近年关于消化疾病领域的专家共识，重点介绍国际通用的临床专家共识制订方法和路径，提出现阶段符合我国国情、立足国际视野、掌握国际共识Delphi路径，进一步规范我国临床领域专家共识的制订方法，旨在显著提高我国临床医学专家共识的学术水平，为广大临床工作者提供科学、规范且具有国际水平的专家共识，最终服务临床患者。

简介：摘要：目的　探究儿科护理对儿科护理质量及患儿家属满意度的影响。方法　选取2021年1月—2022年１月本院儿科收治的100例患儿作为本研究对象，依据随机数字表法将其分为对照组和研究组，每组各50例。对照组实施常规护理管理，研究组实施儿科护理管理。对比两组患儿的不良事件发生情况、住院时间及家属对护理质量和满意度的评价情况。结果　研究组患儿家属对护理人员基础护理、护理技巧、病房管理和护理态度的评分均显著高于对照组患儿家属（P＜0.05）。结论　在儿科护理中开展儿科护理管理能够优化护理管理，有效提高护理质量，降低儿科不良事件的发生率，改善医患关系，有助于缩短患儿的住院时间，提高家属护理满意度，临床应用价值较高，值得推广。

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