简介:摘要:近年来,实用新型的申请量呈快速增长趋势,申请量远超发明和外观专利申请。但申请人对实用新型认知存在一定误区,认为只要是小发明、小创造就行,在申请中往往忽略实用新型保护客体的限定。本文主要对实用新型保护客体的定义进行解读,并结合实际审查中常出现的几类典型实用新型保护客体问题进行分析,帮助申请人对实用新型保护客体的概念以及判定举证文件是否为现有技术的可行性方面有个更深的认识。
简介:摘要:大型景区景点建设是旅游业发展的关键领域之一,而游客体验的提升在此过程中显得尤为重要。本文围绕大型景区景点建设与游客体验展开研究,以提高景区吸引力、提升服务质量为主线,深入分析了景区规划、景点设计、交通便利性以及创新的科技应用等方面对游客体验的影响。通过实地调查和案例分析,本文总结出了一系列可行的策略和方法,以提升大型景区景点建设中游客体验的综合品质,进而推动旅游业的可持续发展。
简介:摘要:专利审查过程中,首选需要判断方案是否属于专利法保护的客体,而客体判断中是否是利用了自然规律的技术手段的集合为基本指标,其中的自然规律也是审查员跟申请人间就专利法第二条第二款的使用时争论的焦点;本文通过案例对专利申请文件权利要求中方案是否利用自然规律进行相关讨论,以加深对专利法第二条第二款的理解。
简介:摘要:针对人工智能领域,分析该领域的专利申请的客体问题判断方法,避免因而客体问题导致人工智能领域的创新成果无法获得有效的专利权保护。
简介:摘要:知识产权制度与技术创新之间存在着一种客观的相互促进、共同发展的关系。近现代以来,科技飞速发展,带动生产力的快速发展、高新技术产业的诞生和迅速成长、产业结构不断升级,同时也为企业的竞争和发展带来机遇和挑战。核心技术是企业的立足根本,企业只有在技术方面有所创新,才能在竞争中获得一席之地。知识产权制度是鼓励和推动创新的一项基本制度,其实质是对人类智力劳动成功从产权角度进行保护和激励的制度。知识产权制度的激励作用促进了创新主体的科技创新热情,知识产权制度的法律保障作用保护了企业的财富实现。随着科技的进步,知识产权保护的客体也在不断丰富,不断的将人类智力活动成果纳入知识产权的保护范围。本文从科技发展的视角,探讨知识产权保护客体的变迁。
简介:摘要:针对人工智能领域,分析该领域的发明专利申请的客体问题判断方法,重点介绍了专利审查实务实践中“是否采取了利用了自然规律的技术手段”的判断方式。
简介:摘要:“用教材教”和“教教材”的辨析,一直是学术界讨论教师教学用书使用问题的重要切入点。传统教材书使用是教师教学的主要依托,在“学生主体”“因材施教”的行动逻辑中,教师的角色定位是灵活的开展主客体双向互动。使用教材书不是最终的目的,是实现目的的手段,是立足当下面向未来,侧重于从整体上观照新时代的新需求,最终实现立德树人。基于主客体互动模式的教学用书使用研究旨在精炼、改进现存的教学及教学能力,强调对教材的合理借鉴,是以受教育者的目前需求和将来需求的统一为教学用书的何以使用的出发点提供解释,以便促进用好教材。因此,教材使用的深度探究,是为着教育高效发展而对具体情境的真实需求的即刻反馈,进行洞察并不断调整教学方式以达到共赢的状态。
简介: 摘要:精神世界的审美活动创造了无限丰富的艺术美,而关于艺术的美的分类,古今中外分类标准不尽相同,但文学、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑等艺术表现形式,都包含客观因素与主观因素,同时又具有时代性,都是反映当时生活上的需求,都是在不断发展的。他们的审美特性和审美创造即有同源性,又有差异性,。这里仅从文学的角度探讨其审美特性和审美创造。