简介:摘要近年来,我国国民经济发展速度很快,社会各项事业也得到了快速的发展,这些都离不开电力系统的支持,随着人们对电力的需求也逐渐提高,电能已经不仅仅作为人们生活的照明需要,对整个人类社会技术的发展和社会文明的进步都有着重要的影响,因此保证电力系统的安全运行有着重要的实践意义。变压器在整个电力传输过程中发挥着至关重要的作用,是电力系统中不可缺少的重要部分,是整个电力顺利高效安全运行的重要核心环节。随着电网覆盖范围逐渐扩大,电力变压器的数量也随之逐渐增加。本文分析了变压器高压试验的主要条件可试验中的方法和注意,进而提出了几个变压器高压试验的问题和解决措施,仅供参考。
简介:摘要如今电工电子技术应用得非常广泛,尤其是对理工类专业学生能力的培养有着极大的意义。中职学校把电子电工专业当作重点培养专业,侧重培养学生的能力和技术,特别是对专业的实践能力要求特别高,这就需要格外重视电子电工的实验教学。
简介:目的探讨实验室技术能力综合量化分析评价方法。方法利用国家食品安全风险评估中心组织的3次食品中重金属分析考核结果,比较了z比分数方法、点分数法和组合分数法对考核的综合量化分析结果。结果z比分数法得到的5个考核目标物的满意率分别为78.1%、93.8%、81.2%、90.6%和93.8%;点分数法评价3次考核的满意率分别为75%、71.9%、90.6%;组合分数法评价3次考核各实验室综合表现满意率为81.2%。结论3种不同评价方法各有侧重,适合于不同目的的结果分析。z比分数法适用于单一因素分析能力评价;点分数法适用于一次多个因素分析能力综合性评价;组合分数法适用于实验室历次考核结果综合能力分析。
简介:摘要:经过调研发现,航海技术专业的实验教学体系,在整体上比较完善,实验设备设施也比较先进,但在实验教学方法上却仍然还有缺陷。在技术上,专业实验教学效果与船上实验操作之间还存在较大差距,这些差距的大小似没有衡量标准。同时,学校的实验课时间集中而且课时偏少,造成在实验过程中学生并没有充分的时间完全掌握实验内容。在教学上,实验教学也缺少系统的衡量标准,教师只是根据评估大纲的要求授课,理论和实践有机结合的程度不深,虽然在形式上,实验教学完全符合大纲要求,但实际上仍存在比较明显的理论与实验相脱节的情况。在管理上,跟踪监管和反馈机制还没有贯穿到整个实验教学环节当中,似没有实现过程管理。实验教学的质量仍然采用打分成绩作为唯一标准来衡量。