简介：摘要：随着我国科技的不断发展，培养新时代的科技接班人成为了教育领域的头等大事，“科教兴国”战略由此而生。小学生正处于智慧、思想启蒙的关键时期，在此时期培养小学生的科学文化素养有利于他们更早的走进科学、认识科学。小学科学课是综合物理、化学、生物等自然科学为一体的学科，通过对科学世界的初步探索，使小学生了解神奇而神秘的自然现象，培养学生探索和钻研精神。小学科学课来源于生活而高于生活，一方面，小学科学课程是基于生活现象而开展；另一方面，小学科学课将以严谨的科学理论解释生活中的现象。因此，小学科学课应更加注重学生的实践能力，激发小学生学习科学的兴趣。本文将以实际入手，浅谈小学科学课外实践活动的探究。
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