简介：“本级审”延伸审计的实践与探索唐乐运从１９９５年度开始进行本级财政预算执行情况审计（以下简称“本级审”）以来，开展“本级审”的审计机关，无不遇到如何搞好延伸审计的问题，因其直接关系到“本级审”的组织、实施、成果等。现就县（市）级“本级审”的延伸审计问...

简介：教师实践知识是教师专业发展的核心，是当今教师教育研究的热门课题。教师参与课程评价，所呈现的那些实践知识，在课程评价领域内有其新的内涵。文章在审视它的新内涵的同时，也为教师能在课程评价领域内更好地呈现其实践知识，分别从教师、学校及外在环境支持、师资培育方面探索性提出几点策略。

简介：新的时代下,因延伸阅读的意义重大,在小学开展延伸阅读势在必行。在过去的小学语文教学工作中,很多教师的工作目标仅仅是完成课程标准的要求,并没有认识到培养学生阅读能力的重要性,而这直接导致了很多学生在阅读的时候出现读不懂、读不透的问题,这显然不利于学生的全面发展。现阶段,中国的社会发展正在迈进新阶段,尽快发展文化教育事业是保证这种发展得以延续的重要举措,而转变教学思路、提升小学语文阅读教学水准则是其中最突出的要点和难点。阅读从始至终都是一种综合性的学习,小学生通过阅读能够快速开阔自己的眼界,同时阅读还能够让小学生的表达能力得到提升。

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简介：作为公立医院改革重要内容之一的“优质护理服务示范工程”实施两年多以来，各医疗机构围绕“改模式，重临床，建机制”的指导思想，健全制度体系，加强科学管理，提高服务能力，取得了一定的成效。如何持续推进优质护理服务，进一步提升护理服务专业内涵成为下一步工作的重点。探索建立长期护理服务体系是《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》提出的重点任务之一，要求医疗机构充分发挥专业技术和人才优势，将护理服务延伸到家庭和社区，更加注重患者的延续性护理和康复，拓展护理服务领域。

简介：摘要：线描画是指单纯用线来描绘对象的一种绘画。是当今儿童绘画中最基本的一种表现形式。本文结合教学实践，教学中指导学生掌握线条的特点及技法 ,通过“引导学生学会正确的观察、欣赏和表现线条”、“培养学生良好的线描作画习惯”、“鼓励学生勇于线描画组合创新”三个方面，力求提高幼师学生对儿童线描画中线条的认识 ,增强学生的绘画水平及创作能力。

简介：摘要：在信息化技术不断发展的当今社会，人们的阅读习惯也发生了改变，逐渐从纸质阅读转向了电子阅读。这种社会发展的情况给医院图书馆的发展带来了机遇，同时，医院图书馆的发展也将面临挑战。为适应当前社会发展的现状，医院图书馆开展了延伸服务，能有效提高图书馆服务质量。文章首先阐述了延伸服务的概念，又根据当前社会发展的现状分析医院图书馆进行延伸服务的意义，并探讨了开展延伸服务的实践策略。

简介：粤北特色资源在乡土资源、社区资源、校园资源中俯拾皆是.综合实践活动的领域不能仅仅局限于校园内,实践证明,鲜活知识的获得、探究能力的培养、创新思维品质的形成,需要开放性的综合实践课.让学生在参观、考察、访问、体验生产劳动和参与社区服务等活动中进入实际的社会情境,更好地拓宽学生的视野,使学生关注社会,参与社会生活,丰富社会阅历,积淀文化内涵,获得对他人、对社会的价值实现感,真正发展实践的能力.

简介：摘要：日间手术服务可有效地缩短患者住院周期，并促使现阶段的医疗资源得到最大化利用，促使患者及早康复。本文从日间手术患者延伸服务模式发展背景入手，深入开展分析，探索其模式构建策略，创新延续护理理念，以促使我国护理事业全面协调发展，为人们提供优质的护理服务。

简介：摘要：活动延伸是幼儿园教育活动设计和实施的重要环节，对于幼儿的学习意义非凡。由于幼儿园语言教育活动贯穿于一日生活，且幼儿的语言学习是一个整合的过程，因此语言教育活动的延伸环节更为必要，也更为重要。

简介：摘要：本文以综合实践课程活动生活化延伸为研究对象，探索了这一教学方法的可行性和有效性。通过对实践活动的生活化延伸，学生能够更好地理解和应用所学知识，提高学习的积极性和主动性。本研究通过实施一系列的实践活动，并对学生的学习效果进行评估，验证了生活化延伸对综合实践课程的积极影响。

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简介：摘要糖尿病是一种慢性终身性疾病，对患者的生活和工作带来很大的影响，对患者进行系统的健康教育是普及糖尿病知识、提高患者自控能力的最有效方式。护士是健康教育的执行者，延伸护理服务突破传统护理模式，拓展了优质护理服务的内涵，在疾病的防治过程中具有重要作用。

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简介：阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,延伸阅读能够帮助学生学习到课堂以外的知识,对于扩展学生的视野,丰富学生的知识积累有重要的意义。所以,在小学语文教学中,教师要引导学生适当地进行延伸阅读。本文对小学语文延伸阅读教学的理论进行了分析,并就其实践策略进行了探讨。

简介：摘要新课程教材单元多、知识多、课时少，让许多熟悉老教材、老教法的教师感到要完成那么多教学任务确实很吃力。首先，应该回归生活实践内容，放手让学生在课外实践；其次，各单元的学习内容相穿插，书面作业与实践作业相交替新教材各单元内容各有侧重，有的侧重计算，有的侧重实践。

简介：内容 摘要： 高中化学是一门 重要的基础 学科，知识的内容和体系十分庞大 。又由于课堂时间、空间的局限性， 仅依靠在课堂上的教学开展 ，难以教授学生全面、系统的知识与提升学生的综合能力。 因此，应该如何开展高中化学的课后教学实践，就成为了一个值得研究和探讨的问题。所以，本文从实际出发，结合笔者多年的教学经验和课堂实践，探讨高中化学课后延伸的实践与思考。

简介：延伸ＩＮＴＥＲＮＥＴ●阿蒙一两年前在中国，你向人提到“ＩＮＴＥＲＮＥＴ”这个单词，你要备好一套关于ＩＮＴＥＲＮＥＴ的入门材料。而现在，随便在哪一个计算机展览会上，当你向观者咨询什么是“ＩＮＴＥＲＮＥＴ”，你要准备的是接受答者的简洁和宽容：“ＩＮＴＥＲ...

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