简介：摘要：建筑工程测量贯穿于建筑工程建设的始末，对于各类工程测量仪器设备的正确操作使用及测量作业的规范性开展，直接关系到测量数据资料的准确性，对建筑工程施工质量和施工安全也有极大影响，由此可见提高工程测量教学质量是至关重要的，鉴于工程测量实训是工程测量教学重要教学内容，而传统教学方法在培养学生实践能力方面存在一些不足，所以本文主要开展工程测量实训项目化教学模式研究，旨在探索工程测量实训教学效果优化路径。

简介：摘要：建筑工程测量贯穿于建筑工程建设的始末，对于各类工程测量仪器设备的正确操作使用及测量作业的规范性开展，直接关系到测量数据资料的准确性，对建筑工程施工质量和施工安全也有极大影响，由此可见提高工程测量教学质量是至关重要的，鉴于工程测量实训是工程测量教学重要教学内容，而传统教学方法在培养学生实践能力方面存在一些不足，所以本文主要开展工程测量实训项目化教学模式研究，旨在探索工程测量实训教学效果优化路径。

简介：摘要：目的：在临床医学院专业外科学实训教学中增加综合性实训项目，提高外科学实训教学效果。方法：对照组按照传统的外科学实训内容开展教学，实验组在传统的外科学实训教学内容基础上增加综合性实训项目，两组实训教学总学时相同。完成教学后通过考核和问卷调查，比较两种教学方法的教学效果。结果：试验组学生的考核成绩明显高于对照组，并且试验组学生在学习兴趣和自学能力等方面也明显优于对照组。结论：在外科学实训教学中增加综合性实训项目，有利于提高学生的自学能力和学习积极性，显著提高实训教学效果。

简介：

简介：摘要：文章从中职院校摄影专业的现状出发，对中职院校摄影专业的现状进行了探讨和基本分析。并且以此为依据，提出了应该采用项目教学方法，来加强学生对摄影课程的学习兴趣，以期能够有效的提升中职学生们的摄影品质和摄影水准。

简介：摘要：在高职会计专业的实践教学中，会计实训和审计实训是两个十分重要、相互关联的部分，在会计专业学生的学习和实践培养中发挥着不可替代的作用。但目前我国部分高职院校却将这两门实训课程分离开来，没有将二者当成一个有机的整体，这会对学生的知识能力和专业能力产生影响。因此，广大高职院校和教师应该努力促进会计实训和审计实训的结合，做好二者的衔接工作，促进会计专业学生全面发展。本文主要对高职会计实训与审计实训教学的衔接进行了深入思考，希望能为广大高职院校和教师提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目。若理论知识掌握好，但没有及时进行操作，那么理论就没有很大的价值。为培养学生现代信息技术素养，提高学生综合素质，本文从改革实训教学内容、改革实训教学方法、创新实训教学形式，优化评价体系等方面阐述如何提高计算机实训效果，综述如下：

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简介：摘要：在当前的本科会计实训与审计实训教学中，学生在进行会计和审计学习的过程中需要通过深入的实践才能够对这两个专业的相关内容进行充分的掌握，提升学生的个人能力。但在开展实践教学的过程中，高校需要从多个角度来帮助学生掌握更多的专业知识，本文作者根据自身的研究经验，对会计审计实训现状进行了分析，同时提出了相应的改善措施，希望能够为本科会计和审计专业学生提供更多的实训和发展思路。

简介：摘要：中职学校把培育适应经济社会发展需要的应用型人才培养作为其学习重点方向，不但要训练学生的专业技术素质，同时还要积极主动地指导学生开展企业实践，并利用教学经验和产业需求结合帮助学生开展更加专业的课程，在教学实践中提升学生的实践能力，同时保证学生可以对汽车美容课程进一步的理解。中职汽车美容课程具备着很大的综合性，在教学时通过与企业合作，高效地考查学生的实践能力和知识掌握情况，从而实现学生的全方位提升。本文根据中职汽车美容教学项目创新与改革的意义展开了剖析，重点讨论中职汽车美容实训教学项目创新与改革。

简介：摘要：作物生产技术具有实践性强的特点，在教学该课程时，落实好实训教学，可以将理论与实践有机结合在一起，可以帮助学生掌握更多实践知识，其对于学生的发展有着重要的帮助。本文主要对作物生产技术实训教学实施的原因进行了分析，并探究了在此基础之上做好实训教学的路径。

简介：【摘 要】《钳工工艺与实训》是中等职业学校机械专业开设的一门必修实践课程，通过课程学习，使学生掌握钳工基础知识和操作技能，从而获得从事机械制造行业必备的工作能力。《钳工工艺与实训》有助于培养中职学生动手能力、创新能力、职业精神，为学生未来进入机械制造行业奠定基础。以前钳工教学注重学生基本技能知识讲授,缺少技能动手能力训练，创新能力培养薄弱。当前钳工教学主流是采用项目教学法，以项目为载体，充分融合理论知识和实训技能，有效调动学生学习主观能动性，让学生在实训项目中学，快速掌握钳工基本知识和技能的同时还获得一定的创新能力。

简介：摘要：传统的中职机械专业实训教学过程中，受到多种因素影响，教师在课堂上仅是以理论讲解为主，导致学生的动手实践能力并未得到锻炼，且学生所学习到的理论知识，与当今社会发展下专业领域中前沿技术应用方面也存在着较大的差距。为此，本次研究中，结合校企合作背景，围绕中职院校中机械专业实训项目的具体教学策略展开探讨，以期借此为相关教职人员提供参考。

简介：摘要：随着社会经济的发展，以及教育理念的转变，钳工实习专业的教学不再仅限于学生对理论知识的掌握，更重要的是学生实际操作能力的提升。分段式教学作为一种创新型的教学模式，应用在钳工实习专业的教学中，可以有效弥补传统教学模式的不足，增加课堂教学的针对性和可操作性，同时有效提高学生的学习兴趣，加强学生的学习效果。那么，具体如何操作才能实现分段式教学模式的真正落实呢？作者做了以下分析。

简介：摘要：随着教育发展，课堂教学方式已经不再局限于单纯的教师传授，多种新颖的方式出现在课堂上。“项目教学”的方式也开始被广大中职汽修专业教师应用，意在驱动学生自主进行探究式学习，有效强化教学实效性。但是通过观察可以发现，项目学习法的应用效果与预期存在一定差距，甚至变成了一种教学创新的指标。中职汽修专业教师必须强化项目式教学的设计，实现相应的教学价值，培养学生的汽修专业思维，并引导学生不断探索更为未知的元素。

简介：摘要：随着我国教育事业的改革与发展，有关技工阶段教学工作的要求也在逐渐提高。特别是对于技工汽修专业这种实操性课程来说，则更需要注重日常的实训教学，通过不断提升学生的专业知识和专业技术，从而满足现阶段人才发展的基本需求。

简介：摘要：中职汽修专业的教学过程中，实训教学具有重要的作用，且对学生的操作能力要求较高。中职汽修实训教学中应用项目教学法，教师能够将实训项目讲解的更为详细、全面，从而提升学生的实操效果并提升教学效率，促使学生能够熟练应用汽修技术。基于此，本文对项目教学法在中职汽修实训教学中的应用进行相关探讨。

简介：摘要：我国高等职业技术教育起步较晚，发展经验尚少，理论上也欠缺。由于受传统观念和现实的影响，高职学生的整体素质普遍低下、学习水平低下。由于传统教学理念的影响，大部分老师都采取了“灌输式”的教学方式，依靠教材的内容，学生只能被动地跟在教室里，很少参加教学活动，不能把理论知识和实际知识有机地结合起来，不能很好地激发学生的学习热情。因此，在高职教育中实施项目教学是非常有必要的。

简介：摘要：行业发展离不开精英人才为企业增强核心动力。国家非常重视技工学校，学生在技工学校中可以学习到行业需要的理论知识的实操技术，掌握专业知识和技术。技工学校在教学过程中应当考虑到企业的变化，不断调整教学内容。下文对技工学校机电专业实训项目模块式教学进行深入。

简介：