简介：摘要：本文围绕医院实习管理与学生实习质量的关系，分析了实习管理体制、计划、监督评估及反馈机制对实习质量的影响。文章提出强化临床指导教师责任、精准定位实习生需求、提升实习生时间管理效率及培育职业素养等措施，旨在通过系统性的管理手段，全面提升医院实习质量，促进学生全面发展。

简介：

简介：摘要：研究目的：分析高中导师在带领师范院校实习生过程中，如何转变实习观念，适应新高考形势，提高实习效果。研究方法：文献研究法。研究结果：提出了高中导师在带领实习生过程中，应采取的措施和策略。研究结论：高中导师要转变实习观念，调整带教思路，与大学导师加强配合，共同提高实习效果，让实习生快速成长。

简介：【摘要】目的：探究对于护理实习生临床实习加强护理核心制度教育管理作用影响。方法：限定时间为2022年9月~2023年7月，以我院接收的82名临床护理实习生作为研究样本，按照随机数字表法区分为两组，平均纳入41名实习生，参照组实施常规带教管理，试验组在常规带教基础上加强护理核心制度教育管理，比对两组实习生实习成绩与满意度。结果：试验组实习生各项成绩均高于参照组，实习生对带教的满意度优于参照组，组间对比存在统计学验证意义（P＜0.05）。结论：在护理实习生临床实习期间加强护理核心制度教育管理可明显提高其业务能力，提升考核成绩，并得到普遍实习生认可。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨CSSD实习护生带教。方法：以我科2021年和2022年带教的45名护生为例，探讨传统带教方法和改进后的带教方法的出科考核成绩。结果：传统带教方法45名护生出科考核理论和操作成绩均在80分左右 ，改进后的带教方法出科考核理论和操作成绩在90分以上。结论：改进后的带教方法45名护生考核成绩全部达到优级标准。

简介：摘要：在我作为一名普通外科实习生的这段时间里，我深刻体验到了医学教育与实际临床工作之间的差距。开始这段实习之前，我的知识几乎全部来源于课本，我以为凭借着书本上的知识就能够解决实际工作中的所有问题。然而，实际的临床环境让我意识到，真正的医疗工作远比我所学的课本知识要复杂得多。在诊断与治疗肝、胆、脾、肾、乳腺等普通外科疾病的过程中，我开始理解到医学不仅仅是一门科学，更是一门艺术。每一位患者的病情都是独一无二的，需要我运用临床思维去综合分析，而非简单地套用书本上的治疗方案。通过观察导师的临床操作，与团队成员的密切合作，我学会了如何将理论知识灵活地应用于实践中，逐渐构建起自己的临床技能框架。更重要的是，这段实习经历教会了我快速学习与适应的能力，以及如何与患者及其家属进行有效沟通的重要性。我意识到，作为一名医生，不仅要拥有扎实的专业知识和技能，更要具备良好的沟通能力和高尚的医德。

简介：【摘要】目的：深入调查了解医院实习规培生手卫生的现状。方法：经过对我院的实习规培生手卫生情况进行全面调查，分析相关数据，提出手卫生改进措施，提高医院实习规培生手卫生的执行情况。结果：从调查数据结果分析发现，三个专业实习规培生中的手卫生概念掌握水平比较高，手卫生的依从率超过70%。经过医院展开实习规培生的手卫生情况全面调查以及培训，制定合理的教育措施，提高手卫生的依从率。结论：不同专业的实习规培生手卫生知识存在较大的差异，所以在进行手卫生方面的教育培训环节，考虑到医院的具体情况，全面落实校内卫生专业知识培训，才能满足当前医院实习规培生的手卫生具体要求。

简介：摘要：文章探讨了建筑装饰专业学生校外实习的重要性及影响。首先，实践与理论的融合是实习的核心，学生通过实践验证理论知识，拓展专业见解。其次，实习培养了学生的职业素养，包括团队合作、沟通能力等，为未来职场奠定基础。最后，实习也帮助学生规划个人职业发展，了解行业趋势，成长为全面发展的专业人才。建议学校与企业合作，提供更多实习机会，促进学生综合能力的提升。

简介：摘要：随着医疗卫生领域对专业护理人才需求的不断增长，卫生学校在培养实习护士生的过程中面临着德育教育衔接的重要任务。实习前后的德育教育不仅关系到护士生个人职业素养的形成，也影响到未来患者的服务质量。本研究通过分析当前卫生学校德育教育的实施现状，探讨了如何加强实习前后德育教育衔接的有效策略。主要策略包括强化实习前德育教育的针对性和实用性、建立健全实习过程中的德育教育机制、加强实习后反思和德育成果的巩固。通过这些策略的实施，旨在为卫生学校提供指导意见，优化德育教育体系，培养具有高尚职业道德的护理人才。

简介：[摘要]目的：分析通过PBL联合情景模拟教学的方法对于消化内科的护理实习生在实习效果进行影响。方法：本研究选取2023年6月-2023年11月在我院实习的40名实习生作为研究对象，按照实习时间分为两组，6-8月的实习生为对照组，实施常规教学模式，9-11月的实习生为观察组，应用PBL联合情景模拟教学，对比相应的实习效果。结果：经过对比后发现，观察组的理论与实践成绩高于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于实习生实施PBL联合情景模拟教学模式，能够有效的提升理论与实践成绩，值得推广应用。

简介：

简介：摘 要:当前，对中等职教的顶岗实习提出了高标准要求，本文从中职学校的工作实际出发，提出并分析了班主任做好学生实习前思想和心理准备的几个问题，并就其中的具体措施和方法阐述了自己的观点。

简介：摘要：科学技术水平显著提升，维修电工专业更加重视本专业的实习教学水平。在这一过程中，关于PLC技术的实践应用教学变得更为重要。维修电工专业教师要采取科学有效的教学措施，在实习中正确引入PLC技术的应用教学，切实提升维修电工实习的教学水平，以确保专业学生能够胜任维修电工这一职业。

简介：摘要：目的： 本研究旨在探讨护理实习生带教实践对实习生专业技能和职业素养的影响，评估带教实践的效果，为护理教育和实习生培训提供指导和建议。方法： 通过文献综述和实地调研，收集护理实习生带教实践的相关数据，运用定性和定量研究方法，分析实习生的专业技能提升情况和职业素养培养效果。结果： 研究结果显示护理实习生带教实践对实习生专业技能和职业素养的提升具有显著影响。带教实践能够提高实习生的临床操作能力、沟通技巧、团队合作能力和职业道德素养，为其未来的护理工作奠定基础。结论： 护理实习生带教实践是一种有效的教学方法，能够促进实习生的专业技能提升和职业素养培养。通过持续的带教实践，可以提高实习生的综合能力，加强其临床实践能力和职业素养，为其未来成为优秀护士提供良好的培训和支持。

简介：摘要：中职学校生产实习教学是为了培养学生实际操作能力和工作技能而进行的一种教学活动，生产实习教学是整个中职学校教学活动的重要组成部分。在社会主义市场经济条件下，中职学校对生产实习教学的要求，必须适应市场经济的发展要求。本文旨在浅析中职学校生产实习教学的要求，并强调了这些要求对于学生的职业发展和就业能力的重要性。

简介：摘要:本研究旨在探讨中职会计事务专业实习实训模式，旨在提供一种有效的培养方式，以满足当前职业教育需求。通过文献综述和案例分析，本研究发现了不同类型的实习实训模式，包括企业实习、校内模拟实训等，分析了它们的优缺点及适用场景。结合学生实际需求与职业发展路径，提出了一套综合性的实习实训模式，以促进学生职业技能和素养的全面提升。研究发现，这种模式能够有效地弥补课堂教育与实际工作之间的鸿沟，提高学生的就业竞争力和适应能力，对于中职会计事务专业的教学改革具有重要意义。

简介：摘要：学前教育专业的学生实习是培养未来幼儿教师必不可少的环节。然而，对于学生实习指导策略的研究，却是一个备受关注的话题。在实践中，如何有效指导学前教育专业学生，使其获得更好的实习体验，提升教育水平，已成为教育界亟待解决的问题。

简介：摘要：职业伦理素养主要指的就是某一岗位或行业的从业人员，在参与职业活动的过程之中所呈现出的行为能力以及道德修养，我国的护理事业在发展的过程中，本科实习护生是十分重要的后备力量。因此，本科实习护生的职业伦理素养不仅体现着护理人员的社会职业形象，还会在一定程度上导致护患关系和护理质量受到影响。因此，针对本科实习护生的职业伦理素养情况进行研究，明确本科实习护生职业伦理素养现状以及提升策略则具有十分重要的价值。

简介：摘要：对于中职汽修专业的学生来说，他们的实习经历对其学习成果具有重要影响。通过实地实习，学生能够将理论知识与实际操作相结合，从而更准确地理解和掌握汽车修理的知识和技能。基于此，本文主要针对学生实习经历对中职汽修教育的影响进行研究，并在此基础上提出了丰富学生实习经历的有效措施，希望研究成果具有一定的借鉴和启发价值。