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简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应以游戏为基本活动。皮亚杰游戏理论指出：游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿身体活动、认知发展、情感满足的需要。本文本着把游戏还给孩子的理念，尝试在沙池上建立一个“乐园”，对幼儿自主性玩沙中一系列问题的原因进行了梳理，并提出了相应的指导策略，让儿童爱上玩沙游戏。

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简介：摘要：BIM的书面语意思是“建筑信息模型（Building Information Modeling）”。是以建筑工程项目为基础，将项目中多个相关专业的相关信息全部数据化、协同化，以此建立起来的多维模型集成技术。随着社会的快速发展，人们对建筑的审美也在不断地变化，特别是主题乐园这种相对于传统项目更复杂的异型曲面建筑项目。而这时，普通的CAD作图的平面、立面、剖面的图纸已经无法满足一个非专业人士对于一个建筑的认知力。与此同时BIM技术就相应的产生了。本文主要依据工作中管理过的室外乐园项目，来叙述BIM技术管理在主题乐园项目中的应用。

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简介：摘要：随着教育改革的深入推进，小组合作学习已成为培养学生综合素质的重要方式之一。初中英语教学中，小组合作不仅能增强学生的语言实践能力，还能培养他们的团队合作意识和创新精神。在“初中英语小组合作：创意乐园，语言筑梦”这一主题下，我们致力于构建一个充满活力与创意的学习环境，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，通过小组合作实现语言与梦想的双重建构。本文将深入探讨如何在初中英语教学中有效实施小组合作学习，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和语言应用能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：在这个快节奏的时代里，文旅儿童乐园不仅仅是孩子们童年的快乐源泉，也是家庭亲子活动的重要纽带。本文将深入探讨如何将文化传承与创新相融合，以丰富乐园的主题设计，同时潜移默化地传递文化价值观。我们将从乐园主题设计中细致考察如何巧妙地融入文化元素，并进一步探索如何在游乐设施规划中融入寓教于乐的理念。此外，我们也将关注于环境营造与亲子互动，探索创新的亲子共享空间设计以及绿色生态与儿童乐园的有机结合，还将审视商业运营与社会价值的平衡，探讨双赢策略，并探讨儿童乐园在社会意义与长远发展方面的作用。关键词：文旅儿童乐园、文化传承、创新融合

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简介：摘要：在大型高端主题乐园项目中，施工总承包方应用正向BIM技术进行深化设计管理，成为BIM技术在施工阶段应用的一个新方向。本文首先结合国内主题乐园深化设计现状和主题乐园项目的难点，总结正向BIM技术在深化设计阶段的优势。然后，根据主题乐园项目深化设计内容，建立正向BIM深化设计管理流程。最后，在工程应用基础上提出施工总承包工程中应用正向BIM技术能提高深化设计协调效率，确保设计质量，规范管理流程。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：能经常动手动脑寻找问题的答案。在我们的花园饲养活动中，孩子们在每周的餐后活动中，都会去秘密花园观察鸡鸭鹅，了解小动物的趣事，有时还会将自己的发现记录下来。在一段时间的观察中，孩子们发现了一个奇怪的玩具，想要自己也来尝试一下。幼儿的深度探究是一个整体性的、高度投入的活动，浓厚的学习兴趣与积极的探究态度是活动开展的必要条件，于是我们跟着孩子的兴趣与探究开始了“动物游乐园”搭建记。

简介：摘要：音乐在小学阶段的教育中具有重要的地位，可以促进学生的全面发展和提高学生的综合水平。游戏化教学作为一种教学模式，可以激发学生的兴趣，突出学生的个性特点，并为学生带来快乐的学习体验。为了优化小学音乐课堂中音乐游戏的应用，提高教学质量，教师要根据学生的认知水平和兴趣特点来设计音乐游戏的内容和形式，使其更加符合学生的发展需求。本文就基于小学音乐课堂中游戏化教学模式的创新与优化展开了分析。

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