简介：HACCP计划,是目前世界上最有权威的食品安全质量保证体系。其宗旨是将这些可能发生的食品安全危害消除在生产过程中,而不是靠事后检验来保证产品的可靠性。HACCP体系最早出现在20世纪60年代。现存的质量控制技术,在食品生产中不能提供充分的安全措施防止污染。因为以往对产品的质量和卫生状况的监督均是以最终产品抽样检验为主。当产品抽验不合格时,已经失去了改正的机会。确保安全的唯一方法,是开发一个预防性体系,防止生产过程中危害的发生。

简介：当今世界互联网技术日益普及，电子商务开始为消费者接受，信息资源被广泛应用，知识经济成为热门话题，所有这一切显示出企业数字化已是必由之路。

简介：第九届人民代表大会第三次会议，确定了“西部大开发”的宏伟目标，为中华人民描绘了又一宏伟蓝图，也为西部地区带来机遇，西部地区人民将迈着改革开放的步伐，大踏步的前进。

简介：工程勘察质量保证体系是工程勘察全面质量管理的核心问题。根据系统工程的理论,它应由组织、项目、工作、检验四个质量保证子体系和诸多子子体系依照特定的关系组成一个母体系。建立工程勘察质量保证体系应有明确的质量方针、质量目标和质量计划,健全的质量保证组织机构,灵敏的质量信息反馈系统,完善的各类技术、管理、服务标准、质量考核、奖惩制度和按照计划——实施——检查——处理的程序进行的业务流程。

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简介：给课程整合一个全新的定义,指出课程整合在教学改革中的重要性.针对目前课程整合存在的主要问题,提出课程整合总的指导思想和基本理论框架,并探讨其实施的保证体系.

简介：构建农业资金审计质量保证体系沈珊鸽黄劲松一、共识：必须建立农业资金审计质量保证体系自审计机关成立以来，探讨农业资金审计质量的命题可以说从来没有间断过，只是在不同的时期不同的地区其形式和内容都有不同的表现，尚未形成一种比较统一的质量规范。随着形势的发展...

简介：分析企业培训机构加强培训质量的规范化管理，建立培训质量管理规程的必要性和可行性；提出培训质量管理规程的功能定位；概述培训质量管理规程的文件体系及实践的效果。

简介：现代远程开放教育是一种新型的教育形式,如何在边摸索边实践的过程中保质保量地做好此项工作?关键在质量,在于加紧建构远程开放教育质量保证体系的有效模式和运行形式.ISO9000思想对于研究现代远程开放教育质量保证体系具有十分重要的意义.

简介：分析了质量体系的内涵与意义,介绍了集美大学实施船员教育和培训质量体系的实践.在此基础上,提出提高全员质量意识是实施质量体系的基础;领导的重视与强有力的支持是实施质量体系的关键;充分结合学校的校情,确定质量体系模式和质量方针是根本;持续改进是质量体系的灵魂.

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简介：随着现代科学技术的发展，基于网络的远程商等教育在中国大规模发展，教育部和远程教育工作者以及社会各界非常关心大规模大发展的远程教学质量是如何保证的？近几年，由教育部组织，远程教育学校开展了促进教学质量提高的各类评估活动。评估中要回答的问题之一就是远程教学质量保证体系是如何建立的？

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简介：电大工科毕业设计质量保证体系建设的主要环节是准备要充分，课题小组结构合理，管理要全方位，重视信息反馈，强化基本技能训练。

简介：建立系一级教学质量保证体系是搞好全面教学质量管理的基础。教学质量保证体系包括三个方面：教学质量管理，教学质量评价和教学质量认证。本文着重讨论建立系一级教学质量保证体系的五个方面：①质量意识教育；②教学质量检查措施；③教师考核及培训；④优秀系文化建设；⑤教学质量保证体系评估

简介：今年，我们组织对几户重点机械加工行业成本真实情况进行了审计调查。调查结果显示：一是对产品成本真实性存在误区；二是目前造成加工行业产品成本不实的因素比较多，从而直接影响着企业的经济效益和市场竞争力。本文拟分析造成产品成本不真实的主客观原因，以期待加工企业建立成本真实性保证体系。正确认识产品成本真实性审计的二重性一般观点认为，成本的真实性即核算的真实性。产品成本在核算上的真实只是初级阶段，它的高级阶段却是应耗成本的真实，即生产一种产品，究竟需要多少成本，它的最低成本应该是多少，这是我们对产品成本真实性进行审计的深层内涵。但是核算的真实性和应耗的真实性关系密不可分，它们有如下联系：㈠对产品成本

简介：随着市场经济改革的进一步深化．中小企业如雨后春笋般涌现出来．这极大地活跃了整个社会经济。但是由于中小企业本身的局限性以及现阶段发展得不完善．使得中小企业在质量保证体系和产品质量方面存在较多问题。为了保护人民群众的生命财产安全．国家认监委颁布的《第一批实施强制性产品认证的产品目录》就覆盖了很多中小企业的产品。这些企业的产品如不能获得CCC认证，将不准出厂、销售和使用．企业将会因此关门。因此．对于这些企业来讲．如何结合自身实际情况，建立一个符合强制性认证产品实施细则规定的质量保证体系．是非常重要的。

简介：通过对教育所处的地位及其作用的分析,结合我国现代化发展战略目标,树立全新的教育观,明确实施中学教师继续教育的重大意义,依法健全机构设置,加强和完善制度建设,针对中学教师继续教育中亟待解决的问题,努力探索依法治教的有效途径。

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