简介:中美两国同样重视博士点培养质量,但采用的评估指标体系各有侧重,主要表现为:(1)美国博士点培养质量评估指标体系侧重通过教师与学生的教与学的活动状况;我国的该项评估指标体系侧重在博士点教学资源、教师结构、管理工作等。(2)美国博士点培养质量评估指标体系搜集大量的数据,并通过量化分析来反映博士点的培养质量;我国的该项评估指标体系判断博士点的各种软、硬件能否满足培养的需要。(3)美国博士点培养质量评估指标体系选取与博士点培养质量最相关的指标,更准确地反映博士点培养质量;我国的该项评估选取的指标,虽然评估指标覆盖的范围广,但分析不够深入,不能准确地反映博士点培养质量。
简介:本文根据高校博士点投入和产出特点,建立了高校博士点的投入和产出评价指标体系,并运用数据包络分析(DEA)方法,对我国29所教育部“985”工程高校博士点进行效率评价,给出了非DEA有效高校博士点相关指标的投入冗出量和产出不足量。
简介:在制造商品牌和自有品牌的市场竞争中,广告是企业获取竞争优势的一个重要工具。本文考虑专卖店独立承担制造商品牌广告投入下市场参与者的竞争策略,通过建立考虑广告投入的各参与者利润最大化模型,得到了各参与者的最优竞争,并通过参数分析以及数值模拟,发现广告效应在一定范围内可以帮助专卖店获取竞争优势。
简介:2013年10月11日,由国务院学位委员会教育学学科评议组主办、陕西师范大学教育学院承办的第七届全国教育学一级学科博士点建设高层论坛在学校崇鋈楼闻道堂隆重举行,来自全国26个教育学一级学科博士点授权单位的50多位代表,国务院学位委员会教育学学科评议组成员王英杰、丁钢、陈学飞、吴康宁、刘海峰、徐福荫、靳玉乐等7位教授,以及应邀嘉宾莅临本届论坛。学校党委书记甘晖研究员、副校长萧正洪教授、党委副书记司晓宏教授、研究生院常务副院长郑海荣教授、211工程与学科建设处处长姚若侠教授、发展规划办公室主任陈鹏教授、教育学院所有博士生导师以及等相关单位领导参加了本次会议。本届论坛的主题是:研究生教育质量保障——问题、挑战与对策。整个论坛采取“圆桌”形式,由开幕式、上半场与下半场三个部分组成。