简介:【摘要】本文探讨了在线学习平台超星学习通的评价功能及其在学生学习评价中的应用。介绍了学生学习评价的重要性和评价方式的多样性,包括理论知识评价和实践技能评价,以及学习态度和参与度评价和综合应用评价。详细阐述了超星学习通的评价功能,以及多种评价方式。以《逆向工程技术》课程为例,探讨了基于超星学习通开展学生学习评价的实践,通过这些实践,可以更好地了解学生对课程知识和实践技能的掌握情况,提高教学质量。
简介:摘要:教育评价是培养新时期高素质技术技能复合人才的重要标准,当前高职教育评价存在评价标准千篇一律、评价过程主观臆断、评价结果功利化、教育评价实施不到位等问题,新时代高职学生教育评价改革路径应着重从全面把握评价目标、明确评价具体内容、扩大评价主体、落实“四个评价”和重视评价结果几个方面来探索,以此提高学生综合素质,促进全面发展。
简介:摘要:在今天的工作岗位上,职业学校的学生在学历上与较高学历的学生在竞争中处于弱势。然而,社会对职业教育的需求却越来越大,因为职业教育对职业教育的要求越来越高,职业教育对职业教育的要求也越来越高。职业教育应承担起为社会提供适应产业需要的、具有较强综合能力和较强综合能力的应用型人才的使命。职业技术学院的办学宗旨是以技术为核心,突出提高学生的动手能力。职业教育中,不仅要注重理论教学,而且要注重实际操作能力的训练。从而提高了职业教育人才的动手能力。然而,职业教育在教育上的优越性却远远不及本科、硕士,这成为职业院校毕业生在工作过程中面临的一个主要问题。提高职业技能水平是职业教育人才培养的重要内容。企业对专业人才的需求是随时代、产业的发展而增长的。所以,要想适应企业对人才的要求,就必须加强自身素质的培养。这也是职业技术学院办学的基本目的。
简介:摘要:中职生与普高生有着不同的特点,不同的学业基础,因此不能简单把考评普高生的方法来考评职高生,因此笔者通过构建更符合中职生特点的发展性评价体系,在中职旅游专业课中开展学生学业评价的实践与研究,为中职生专业课学业评价提供了一定的实践经验。
简介:摘要:2002版数学课程标准评价建议中明确指出可以从探究活动中了解学生独立思考的习惯和合作交流的意识,从成长记录中了解学生的发展变化。所以小学数学情境式综合评价具有必要性,持久性。它不仅影响着每个学生思维展示过程,还能使教学活动变成具有灵气的学习活动,从而突出数学的特色性、思维的过程性、知识的综合性,提高每个学生的数学核心素养能力。
简介:摘要:城市新建重要开发项目将会影响区域部分交通状况,目前城市规范标准要求建设大型项目之前进行交通影响评价。城市建设项目通过进行交通影响评价,可以比较准确预测建设项目产生各类交通需求,对项目建成后交通量进行合理分配,通过对现有道路渠化以及改善,达到项目建成后不会造成附近交通拥堵。对城市建设项目进行交通影响评价主要是衔接城市规划与土地建设,交通影响评价在整个交通影响分析体系中发挥着承上启下的作用,对交通组织及交通改善应对措施等下游环节起着指导作用。准确高效的交通影响评价有助于城市发展,缓解未来交通矛盾,提高社会经济利益。