简介：摘要目的观察农村急性农药中毒病例的动机及治疗干预措施对预后的影响。方法对我院2011年10月-2012年10月收治的64例农村服药自杀病例进行回顾性分析。结果本组服药自杀病人64例，男21例，女43例；年龄19-80岁；治愈出院64例，死亡0例，救治成功率达100%。结论针对不同的自杀动机进行针对性、个体化的心理疏导对农村服药自杀患者的救治具有显著的效果及重要的意义，值得大力推广。

简介：摘要因为我国食品药品监督力度的全面改革，对于我国医药行业的影响是巨大的，无论是在鼓励方面，还是在监督方面都有一定作用，因此本文主要针对于药品稽查上下联动机制的构建思考为切入点进行分析。结合当下药品稽查联动执法存在的问题为依据，从加大区域专项联合整治、推进稽查信息联网共享、建立案件协查通报机制、实行区域多部门协作互动等方面进行深入探索与研究，主要目的在于更好的做好我国药品稽查工作。

简介：摘要介绍了目前国内医院社区联动的政策支持、医院社区联动的信息化建设、国内医院社区联动机制下护理发展的现状，指出医院社区联动过程中，存在的需要探讨的地方健康教育同质化管理，参与联动机制的护理人员的绩效考核，以及信息化过程中与护理专业匹配的研发，发展护理专科门诊等，以期更好地促进联动机制下护理的发展。

简介：摘要目的探讨动机性访谈对脑卒中高危人群不良生活方式的影响。方法将102例脑卒中高危人群随机分为实验组和对照组各51例，对照组采用面授讲课的方式进行健康教育，观察组采用动机性访谈方式进行健康教育，教育前及教育后６个月分别评估两组病人不良生活方式，同时检测血压、血糖、血脂异常、体重指数（BMI）。结果教育后实验组脑卒中高危人群不良生活方式、血压、血糖、血脂、BMI均优于其教育前及对照组教育后，经比较差异均有统计学意义（P均＜0.05）。结论动机性访谈能促进脑卒中高危人群不良生活方式的改变，促进血压、血糖、血脂、BMI的有效控制。

简介：摘要目的探讨动机性访谈在老年2型糖尿病教育中的应用效果，方法选择我院2012年1月至2013年1月老年2型糖尿病患者136例，随机分为干预组和对照组，成立动机性访谈（MI）专护小组，干预组患者采用MI技术进行专护教育，对照组采用常规糖尿病护理及教育方法。结果干预组与对照组依从低脂饮食计划，并执行糖尿病饮食要求的患者分别为89.1%和63.6%（P<0.01）；运动依从性分别为42.2%和25.8%（P<0.05）；干预组与对照组糖化血红蛋分别为7.2±1.4%和9.8±2.0（P<0.05）；平均血糖为7.1±1.6mmol/L和9.3±1.9mmol/L（P<0.5）；体质指数（BMI）平均为25.8±2.1，和27.8±2.6（P<0.5），临床效果显著。结论动机性访谈在老年2型糖尿病教育中的应用效果显著，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨动机性访谈技术对促进单独二胎产妇自然分娩的影响。方法对单独二胎计划再生育的妇女分为观察组和对照组。观察组在孕前、孕期按妊娠相关焦虑量表进行动机性访谈技术；对照组按照常规围产期护理方法。结果观察组的单独二胎产妇平均平均住院日缩短，阴道分娩率提高，剖宫产率下降，产程时间缩短，产后出血发生率降低。结论对单独二胎再生育妇女建立动机性访谈技术，可以促进产妇自然分娩。

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简介：摘要本文在对综合性医疗机构和社区卫生服务组织之间的互动现状分析基础上，结合二者互动机制，对其良性互动形成的策略建议进行总结分析，以促进综合性医疗机构和社区卫生服务组织的良性互动，推动我国医疗卫生事业的健康发展。

简介：摘要目的探讨基于动机性访谈理论的健康教育模式对全髋关节置换术后患者功能康复的影响。方法选取中医医院骨伤科行全髋关节置换术患者70例，最终对照组32例，试验组30例。分别予以常规护理以及加用动机性访谈干预，对比两组患者功能锻炼依从性和髋关节功能评分（Harris评分）。结果术后1个月、3个月，试验组功能训练依从性和Harris髋关节功能评分均高于对照组（P＜0.05）。结论基于动机性访谈的健康教育模式能够提高全髋关节置换术患者早期康复锻炼的依从性和髋关节功能活动度。

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简介：摘要目的了解护理专业学生的学习倦怠现状，为寻找学生学习倦怠的原因，改善学习倦怠现象提供参考。方法采用问卷调查的形式，对2008～2011级829名护理学生进行调查。结果高职护生的学习倦怠总均分为2.92，其中三年制护生的学习倦怠分值低于五年制护生；因自己喜欢而就读护理专业的护生学习倦怠分值低于因其他原因就读的护理学生，经统计分析均有显著性差异。结论高职护生的学习倦怠成中等水平，主要表现为行为不当、成就感低。喜欢护理专业的学生学习倦怠程度较低，因此应加强对护生的专业认同教育，以提高学生的学习兴趣，降低学习倦怠感。

简介：摘要本文主要探讨实习护士在实习过程中，医院重点培养实习护士的良好职业习惯的思路，养成教育包括，职业道德的养成，安全意识，责任心的养成，学习习惯的养成，护理技术操作规范的养成，积极乐观的心态和健康心理的养成。

简介：摘要目的探讨PICC置管的成本效用情况。方法应用WHOQOL-BRIEF自评量表(中文版)评价患者使用前及随访3个月后的生存质量，采用等级尺度法(RatingScale,RS)将生存质量转化为RS效用值，据此计算出质量调整生命年(QALY)，对比PICC置管和外周静脉输液技术成本-效用间的差距。结果PICC置管单项护理实际成本为（2259.99±30.99）元，高于外周静脉输液技术护理实际成本（1432.23±18.45）元。PICC置管获得的生命质量调整年为0.051，成本效用值为44313.53，高于外周静脉输液技术获得的生命质量调整年为0.022和成本效用值65101.36。结论PICC置管成本虽高，但其效用值也高，其获得一个完整的QALY花费较少，成本效用相对较高。

简介：摘要目的探讨帕金森病内隐学习损害的特征以及受损的状况，为康复策略的制定提供理论基础。方法帕金森病患者15例。同期住院的非脑部疾病的患者或无任何疾病的健康者15例。采用天气预报分类学习任务（WPCLT）进行连续3天的测试。结果帕金森病的WPCLT总正确率均显著差于正常对照组，帕金森组的WPCLT学习能力均明显低于正常对照组。结论帕金森病患者内隐学习能力受损，因此在临床康复工作中使用简单重复的康复锻炼方式需待讨论。

简介：摘要先进的医院文化是医院的灵魂，是实现医院制度与医院经营战略的重要思想保障。文章就如何在全院职工中开展以“学习梅奥，患者至上”为主题的活动，倡导向世界最好的医院学管理，建设具有丰富管理内涵、鲜明时代特征和本院特色的医院文化，以推动医院实现跨越发展。

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简介：摘要本文就“两学一做”学习教育实践意义作一探讨，认为“两学一做”学习教育是党员新形势下的必修课；“两学一做”学习教育是党员加强党性修养的好机会；“两学一做”学习教育是党员体现先进性的新措施；“两学一做”学习教育是党支部发挥堡垒作用的新实践；“两学一做”学习教育为党员学习教育提供了新方向。

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简介：摘要目的培养药师良好的学习习惯，更好地开展药学服务。方法在具体的药学服务实践中，培养药师的工作习惯、学习习惯、卫生习惯和交流习惯。结果通过良好的药学习惯的培养，可规范药学人员的服务，提高服务的质量和水平。结论药师养成良好的学习习惯，才能更好地开展药学服务。