简介：初中语文统编教材,构建了“教读”“自读”“名著阅读”三位一体的阅读学习体系,旨在要教会学生运用阅读方法和阅读策略去读书.这一目标的实现,需要教师将教材中呈现的教学内容转化为学生课堂上学习的具体任务,从“四级目标”（课程目标、阶段性目标、单元目标和文本目标）、文体思维、阅读目的和学情四个方面来确定学习任务,有助于优化课堂,进而提升学生的语文素养.
基于统编教材阅读学习体系的学习任务的确定
