简介：在任务型语言学习过程中,只有注重任务的真实性和多样性、合理设定任务的难度,创造多层次、多样化的任务目标,确保输入和输出的平衡才能有效提高学习效率.克拉申输入假说和斯韦恩输出假说对任务型语言学习中的任务设计有重要的理论指导意义.

简介：在介绍微课录制的方法及要点的基础上,通过学习共同体的组建,改变单一的课堂教学模式,从而提升学生的学习效果,提高学生的自学能力。

简介：以德国基于工作过程的学习领域课程开发的理论与方法为基础，探讨了专业群背景下的课程体系的构建与整合．专业群背景下学习领域课程体系要以创新能力为核心课程观，促进学习者职业能力的发展，课程实施手段要区别干传统的学科体系，其构建要突出外语类课程的优势，建立真实业务流程的实践教学体系，课程模块化设置以适应不同的就业岗位需求，并将其打造为以学生综合能力培养为目标的综合实践教学体系．

简介：分析了任务驱动和在线课程这两个关键词,归纳了任务驱动式在线课程的基本特点,总结了任务驱动式在线课程的一般设计方法,提出了一种基于Android的任务驱动式在线课程学习系统从设计到实现的完整解决方案。

简介：合作学习策略在高职英语任务驱动教学中的运用，要以培养高职学生的合作意识为前提，以合理分组指导来提高学生的合作技能为基础，以创设合作学习的任务情境为核心，以建立多元评价为动力，让学生学会合作学习并擅长合作学习。

简介：摘要随着信息技术的发展，终身学习成为适应社会的必要手段，自主学习能力的培养成为教学工作的一个重要目标。本文结合多年来基于任务跟踪教学法的教学实践，探讨了在任务模式下培养大学生自主学习的能力。

简介：为有效地将教师的理论、技能、经验、观点等个体知识进行集成、优化，实现知识的建构与共享，本文以建构主义理论与知识管理理论为基础，组建学习共同体及其网络平台，构建任务性知识管理模型．实践证明该模型可有效实现教师个体知识的挖掘、共享、固化、增值及创新，切实促进教师专业化发展及教学团队整体水平的提升．

简介：介绍了辫群及其在密码学中的应用.

简介：高职院校承担着为社会培养高素质、应用型、技能型人才的重任。如何针对高职院校学生的学习风格，构建高职思想政治理论课教材体系向教学体系转化的策略，是增强高职院校思想政治理论课实效性的关键之一。本文从对高职院校学生学习风格所做的调查研究成果出发，就如何建立适应高职学生学〉-7风格的思想政治理论课任务驱动教学模式做初步的探讨。

简介：提出食品安全群防群控的社会监督制度包括媒体监督制度、食品安全协管员监督制度、行业协会监督制度、第三方检测机构监督制度。认为媒体监督制度是把新闻媒体的监督资源与政府的监管资源进行整合,建立政府部门与新闻媒体的协调与合作制度;食品安全协管员监督制度是在基层组建一个特殊职业群体——食品安全协管员;食品行业协会在监管食品安全方面具有自律优势、专业优势和信息优势;第三方检测机构在监管食品安全方面具有技术优势、人才优势和设备优势。

简介：结合石家庄职业技术学院推行专业群建设的实践，提出专业群建设的重点在于专业群经理岗位的设置和管理、专业群的扩展、专业框架的构成、教学环境建设、校本教材建设、“双师”教师的培养及学生的教育等问题。专业群建设的难点在于如何通过专业群建设使高职教育实现其职业价值，如何形成实践教学优势、师资力量优势及品牌优势。

简介：现代教育学认为,教学过程中应该完成教育、教养和发展三方面的任务。这三者体现着德育、智育、体育三方面的要求。落实到学校体育工作中就是体育教学大纲所提出的思想教育,体育知识、技能、技术的教学和增强体质三方面的任务。这三者不仅是体育课的具体任务,而且是整个学校体育工作的指导原则。三者各有其独立的意义而不可分割,思想教育解决体育的方向和动力问题,

简介：针对“拍照赚钱”任务定价问题,通过对定价影响因素的研究,建立了线性回归模型、单任务点定价模型,基于支持向量机的判别预测模型和基于聚类与图论的打包定价模型,运用Matlab、Minitab和Excel进行求解,最终评价了模型的实施效果。

简介：针对移动互联网下“拍照赚钱”的自助式服务模式,研究其任务定价规律,分析任务未完成的原因,为该项目设计新的任务定价方案并与原方案进行比较;考虑任务比较集中的位置分布和用户意愿这两个因素,利用K均值聚类法将任务进行打包分配;最后,利用前馈神经网算法给出新项目的定价方案。

简介：环太湖城市群（苏州、湖州、嘉兴、无锡、常州五座城市）位于长三角城市群的中心位置,地理位置极为优越,经济发达,是长三角城市群的重要组成部分.这些城市地缘相近,文化相亲,语言相通,虽然跨两省,但自古以来就联系紧密.古人用＂苏湖熟,天下足＂的民谚表达了对太湖流域这些城市的赞誉.时至今日,随着城市、交通、旅游和经济的发展,位于上海、南京、杭州这个金三角中心区域的这五座城市越来越大,越走越近,也联系得越来越紧密.文章基于对美国、日本等国外城市群的对比分析,为环太湖城市群的融合与发展提出了一些建议.

简介：计划经济向社会主义市场经济转变,使企业管理方式发生了根本转变;经济全球化趋势下的现代市场竞争,对企业提出了更加严峻的挑战;贯彻落实江泽民同志提出的"三个代表"的重要论述,推进生产力发展,党员领导干部就必须掌握先进的科学知识.这些方面集中到一点,就是迫切要求企业管理人员大力提高自身素质,肩负起新形势下企业改革发展的重任.提高素质,根本的办法就是学习.

简介：分析了税收任务编制方法的不科学及税收任务的弊端，提出取消税收任务，实行“依法治税”、“应收尽收”符合税收的本质要求，是我国税收事业发展的客观需要。

简介：现行的高职院校管理模式大多采用＂学校-院系-专业研究室＂三级管理模式。在这种管理模式中,专业群内各专业根据行政隶属可能分散在各个系院,导致资源不能充分共享。而＂集群管理＂模式则通过改革管理体制,建立行业企业参与管理的机制,推行专业群实体化改革等措施,以一个或若干个重点建设专业为龙头,以校企合作共享平台、师资队伍共享平台、课程资源共享平台、实训基地共享平台和社会服务共享平台的搭建为重点,建设专业群,实现资源充分共享。

简介：课堂评估是课程中的重要环节,课堂评估的特点是由课堂教学本身的特征来决定的,任务型英语课堂教学(TBLT)是以学生为中心,以小组活动为课堂组织形式.因此,课堂评估必须具备多元性,即时性和定量定性相结合的特点,采用形成性评估与总结性评估相结合的方式.本文结合笔者的教学实践,重点介绍了检测表和项目检测表、学习日志、会谈讨论、档案袋和测试等评估工具.

简介：摘要本文以实例说明了任务型语言教学在高职英语课堂中的应用，指出任务型语言教学应用于高职英语教学是非常有效的。