简介:[内容摘要]语文学习任务群的落实,整合是关键。本文以八上第五单元为例,探索初中语文学习任务群的实施路径。
简介:【摘要】:我国目前的语文名著教学,以“文体思维”为主,忽略了名著阅读的“学科思维”。教师可巧妙地通过跨学科整合,为学生提供自主探究的机会,促进其沟通交流、合作协作、批判性思维、创造性思维等的发展。
以“整合”为抓手,构建“学习任务群”
初中名著导读中的跨学科学习实践