简介：摘要对当前流行的多媒体创作工具进行探讨，详细阐述了几种典型的多媒体创作工具的功能和特点，以及它们各自的适用范围。概述了利用多媒体创作工具开发软件的一般过程。为不同类型、不同层次的开发人员在开发多媒体软件时，正确选择适合的创作工具，高质高效完成多媒体课件的制作提供帮助。

简介：互联网的迅速崛起对传统媒体的冲击是巨大的,面对网络媒体咄咄逼人的挑战,传统媒体当如何应对,是一个值得关注的问题.二者在传播特点、受众结构及记者行为等方面各有特点,互有优势,因此,传统媒体当与网络媒体"联姻",实行优势互补,兼容并存.

简介：

简介：本文通过对比实验，研究网络学习环境中教学信息媒体呈现方式对学习效果的影响。研究结果显示，以文本形式呈现教学信息与以网络视频呈现教学信息在学习效果整体上并没有显著差异，但文本形式更容易在学习目标的“理解”层次上获得较好的学习效果，据此可以推断教学信息媒体呈现方式这一因素在基于网络的学习中对学习效果的影响与教学目标有一定的对应性。

简介：大众传媒是科学技术普及的最具影响力的传播工具之一，它拥有科技信息传播的载体以及专门的记者和编辑，可集成各种科技信息的资源以及顾问团队，可以借助各种资源和力量对需要和应该传播的科技信息进行二度创作与编排组合，通过大众传媒将科技信息广泛传播，以达到科技知识普及、促进公众认知学习、科学使用和选择与参与等目的。

简介：摘要：传统媒体与新媒体是当代社会发展中重要的两种媒体形式，在信息传播过程中发挥着重要作用。然而，随着时代的发展和科学技术的进步，传统媒体和新媒体之间也产生了一定的融合和冲突。因此，必须要对这两种媒体形式进行充分地了解和分析，对其优缺点进行有效地比较，在此基础上促进两种媒体形式的融合与发展。

简介：目的评价4种预防艾滋病健康教育媒体材料的信息传播效果和材料效果。该材料由课题组于2003-2005年间设计制作，包括“艾滋病知识”折页、“了解艾滋病”海报、“预防艾滋病健康教育手册”和“认识艾滋病”宣教片等4种。方法2005年12月在珠海市选取小学以上文化程度的18～60岁外来工为测试对象，随机分组对4种材料分别进行评价，各调查了251、248、257和252人，共1008人。通过问卷调查了解受访者的一般情况和对材料信息的可接受性、通俗性和材料形式的生动性等8项指标的评价，采用分级定量赋分的方法进行量化评分，采用SPSS10．1统计软件进行统计分析、比较。结果4种材料的信息传播效果和材料效果总得分平均值分别为74．2±15．0、77．7±13．5、73．0±13．8和77．2±13．6，得分最高的是海报，为77．7±13．5分，最低的是手册，为73．0±13．8分，差异有统计学意义，这种差异主要体现在信息传播效果的差异，而材料效果的差异无统计学意义。通俗性、简明性、生动性和可接受性是影响得分高低的主要因素。结论海报是最适合用于城市外来工进行预防艾滋病健康教育的传播材料，其次是宣教片。

简介：诽谤就是损毁名誉，保护名誉不受侵害的法律在国际上通称为诽谤法，中国称为名誉权法。诽谤法最早诞生在英国。鸦片战争后，英国占领香港，并将英国法律移植到香港。1997年7月1日中国对香港恢复行使主权，实行“一国两制”，香港原有法律基本保持不变，在香港延续了一百多年的英国普通法传统得以继续保留。

简介：本文通过几种常用的多媒体课件制作软件的分析，对Powerpoint、Authorware、Frontpage、Dre-amweaver、Flash等软件在制作课件时各自的优点和不足作了说明。

简介：摘要：随着无线电技术的发展、电视的推广以及互联网技术的普及,媒体行业经历着一场又一场的技术革新。在数字时代背景下,新媒体成为媒体行业新的主流,通过对比新媒体和传统媒体传播方式的异同,寻求两者的融合,从而促进媒体行业的进一步发展。这种互动性为信息的传播提供了更广阔的可能性。基于此，本文分析了数字时代的新媒体与传统媒体传播方式比较，以供参考。

简介：传媒产业结构目前正在经历着巨大变革,以互联网为代表的新媒体迅猛发展,给新闻生产模式带来革命。本文选取奥运女排赛事报道这一案例,分析新媒体和传统媒体在新闻生产方面的不同特点,以期为经受危机洗礼的传统媒体寻找行之有效的变革方法。

简介：流媒体(StreamingMedia)是一种新兴的网络传输技术.由于其允许网络浏览者不必等到整个多媒体文件下载完成就可以从网上一边下载一边收看音视频多媒体节目,所以受到了几乎所有网络用户的青睐,现已广泛应用在多媒体新闻发布、在线直播、视频点播、远程教育、视频会议等互联网的信息服务领域.鉴于目前流媒体应用技术解决方案较多,技术、性能特点各异,针对具体的应用环境应该如何来选用这些技术系统,成为摆在我们面前的一个重要问题.本文在介绍流媒体技术要点的基础上,分析、比较了三种主流的流媒体技术系统的核心技术、性能特点及市场表现,供读者参考.

简介：摘要新媒体时代下，基层政府开展工作增加了新的渠道和平台。新媒体平台的建设也为农村地区的旅游发展和农特产品营销发挥重要作用。当下，农村地区基层乡镇的新媒体平台建设工作刚刚起步。本文以浙江省武义县柳城畲族镇和四川省九寨沟县草地乡为例，对东西部农村地区基层乡镇新媒体平台建设现状进行比较研究，进而提出相关建议。

简介：主要采用案例教学的03届学生的考试成绩与主要采用多媒体课堂讲授的04届学生成绩有明显差异,　　[关键词]多媒体教学案例教学教学质量方差分析　　　　多媒体课堂教授与案例教学二者并非独立,发现案例教学提高学生的主动性与积极性

简介：随着高等教育的产业化与大众化，绝大多数高等学校在公共理论课教学中采取大班化教学，采用多媒体授课方式已成为必要手段和发展趋势。为了提高高校思政课的教学实效，《中宣部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》规定，“以教材为教学基本遵循，在教材体系向教学体系上下工夫”。努力探索符合“中国近现代史纲要”教育教学规律和大学生特点的教学方法，力求具有主流性、学理性、方法性和实践性。

简介：摘要：随着信息技术的发展，媒体融合趋势逐步加深，在融媒体时代下，新媒体已渗透于各个领域，对人们生活产生重要影响，改变了大众信息接收方式，为大众提供了更高效的信息传播渠道，对传统媒体的发展形成冲击。基于此，在新媒体冲击下，于传统媒体而言，如何提升视频传播质量、寻找视频传播发展路径等已成为当前传统媒体需探究的重要问题。对此，文章对新旧媒体进行比较分析，首先探讨了新媒体特点，其次分析了传统媒体视频传播困境，最后探究了新媒体时代传统媒体视频传播发展出路。

简介：通过立法介入和审判革新，共同过失这一传统普通法学说已逐渐被摒弃，比较过失制度因更为公平和更符合现代侵权法的理念而得到广泛地采用。该文主要采用比较法的方法对英美法系的比较过失制度和大陆法系的过失相抵制度进行介绍和评析，进而对中国侵权法中如何解决当受害人也有过失时的责任分担问题提出立法建议。

简介：摘要目的讨论媒体教学与传统教学在医学教学中的应用效果。方法于2018年1月—2018年9月，选取我校的46名学生作为本文的观察对象，以学生接受教学方法的不同分为对照组（予以传统教学）与研究组（予以媒体教学），评判标准教学模式认可度、教学考核得分。结果研究组学生对教学模式认可度的100%明显高于对照组的82.61%，P＜0.05；教学后研究组学生的教学考核得分指标明显优于对照组，P＜0.05。结论与传统教学相比，媒体教学的实施获得了更多学生的认可，且学生的教学考核得分较高，值得我校推广。

简介：一、布置课前阅读1.必读:a.王安忆《上海弄堂》b.史建《大地之灵——东西方经典建筑艺术的魁力》2.选读:丹纳《艺术哲学》

简介：本文采用比较的研究方法，对中西媒体会议新闻报道进行了对比分析。研究发现：西方媒体会议新闻报道所采取的新闻本位的报道观念、受众视角较之我国媒体对应的会议本位、会议主办者视角和严肃性．更符合会议新闻报道规律，值得学习与借鉴。