简介：目的：探讨控制性超促排卵周期中血清雌激素水平与体外受精-胚胎移植（Invitrofertilization-embryotransfer,IVF-ET）的妊娠结局相关性。方法：回顾性分析163个IVF/卵细胞浆单精子注射（Intracytoplasmicsperminjection,ICSI）-ET周期,分别测定注射人绒毛膜促性腺激素（Humanchorinonicgonadotrophin,hCG）和移植日（Embryotransfer,ET）时血清雌激素水平,ET日血清雌二醇（Estradiol,E2）浓度变化分为5组。A组：18个周期,E2下降幅度〈40%;B组：21个周期,E2下降幅度40-49%;C组：28个周期,E2下降幅度50-59%;D组：38个周期,E2下降幅度60-69%;E组：58个周期,E2下降幅度≥70%。将妊娠组（65例）及非妊娠组（98例）的上述E2下降幅度作一回顾性的分析对比。结果：A组妊娠率和胚胎种植率最高。E组妊娠率和胚胎种植率降低,与A组相比差异无显著性（P〉0.05）。结论：IVF/ICSI-ET新鲜周期中移植日雌激素水平呈不同程度下降。移植日时血清E2水平下降及其幅度对妊娠率和胚胎种植率无明显影响,对制定黄体支持方案有一定的临床价值。

简介：目的：探讨以工作过程为导向的教学模式在护理专业生理学教学应用。方法：抽取校2014级护理专业4个班分成两组,实验组采用以工作过程为导向的教学模式和传统教学法相结合进行教学,对照组采用单纯传统教学法作为对照,将两组的考试成绩进行比较,以探讨采用以工作过程为导向的教学模式后教学效果的提升,并通过问卷调查,了解学生对此方法的评价。结果：以工作过程为导向的教学模式学生理论考试以及实验考试成绩均优于传统教学组（P〈0.05）,问卷调查显示以工作过程为导向的教学模式利于提高学生学习兴趣、理论联系实践能力、后续课程的学习。结论：以工作过程为导向的教学模式有利于提高生理学教学质量。

简介：目的：探讨机器人辅助腹腔镜膀胱全切术与回肠原位新膀胱术护理;减少和避免并发症的发生。方法：对12例膀胱肿瘤患者进行机器人辅助腹腔镜膀胱全切术与回肠原位新膀胱术的术前准备以及术后观察护理。结果：12例患者成功接受手术,术后均末发生并发症,按期出院。结论：机器人辅助膀胱根治性切除术可充分发挥其准确显露和精细重建的优越性。减少对病人的创伤,缩短住院时间,有利于患者的康复。