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护理专业学生信息素养现况调查及影响因素分析

作者：游睿芳付双霜
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-06-16
出处：《教育研究与实验》 2012年第6期
机构：[摘要]目的研究当前护理专业学生的信息素养现状，并对相关的影响因素进行分析探讨，提出相应的对策。方法采用分层抽样的方法，对四所高校护理专业的427的护理学生信息素养现状进行问卷调查。结果通过对379份有效问卷的分析，护理专业学生信息素养能力处于中等水平，大专和本科学生对信息素养能力有较大差距。结论我国高校院校护理专业学生信息素养不够理想，信息素养的培养一定要整体入手，建立好合理的培养目标体系、完善的课程体系、评价体系和强大师资体系，和营造良好的信息素养教育环境让信息素养的教学有本可依。才能培养出合格的护理专业人才。

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