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3 个结果
  • 简介:摘要:教材之所以以单元的形式呈现,是因为这些知识有着一定联系,可以让学生做到举一反三,同时在潜移默化中降低英语知识的学习的难度。基于此,本文就单元主题、教学方式、新知拓展三个方面入手,阐述了小学英语单元整体教堂模式的设计与实施。

  • 标签: 小学英语 单元整体 教堂模式 设计 实施
  • 简介:摘要:北卡罗来纳大学教堂山分校(以下简称UNC),每位同学最多只能上八个学期,一学年分为三个学期,分别是秋季学期(8月-12月)、春季学期(1月-5月)和夏季学期(5月-7月),每个学期所开课程不同,这个可以从他们学校官网的课程设置中看出来,比如历史系的亚洲研究课中133(中国历史介绍)和134(现代东亚)两门课,开了133就不开134,而134只有2015年春季开课。

  • 标签: 中文课 对外汉语教学
  • 简介:摘要:文章结合磴口县三盛公天主教堂修缮工程实例,从保护文物建筑的真实性角度出发,探讨文物建筑真实性的内容和表现以及在修缮整治过程中针对真实性应当采取的策略。

  • 标签: 文物建筑,真实性,修缮策略