简介：摘要：针对大学英语教学改革遇到的问题，主要从大学英语教学的现状和重新定位入手，从基于课堂的教学模式改革到教师教学能力的提高两个方面进行探讨，分析如何激发学生的学习兴趣，提高英语课堂教学质量。

简介：

简介：摘要：在世界的发展过程之中，由于各种历史原因，英语成为一门对全球来说都非常重要的语言，在世界文化交流和交融交互的过程中，学习英语的作用不言而喻，更是因为世界的发展进程和英语这一重要语言息息相关，在和世界上其他国家进行交流的过程中，无论是在口头上还是进行书写性质的交流交互，都要使用英语。在这种客观情况和前提背景之下，掌握了英语，更进一步地说，掌握了扎实的英语语言基础，是对于各方面都有利的。在我们国家，我们的英语教学已经取得了相对较为普及和比较高的成就，但是社会在进步，时代在发展，我们的英语教学还可以更进一步，取得一些新的成果和进步。在这种目标存在的前提下，本文将试着分析提高小学英语课堂教学效率的一些建议和方法。

简介：　　【摘要】近年来随着中职学校的快速发展，中职英语作为中职学生所要学习的基础性重点课程越来越受到重视，中职英语课堂教学实效性的不断提高，才能促进中职英语教学质量的提高，进而实现学生英语应用能力的增强。

简介：　　【摘要】近年来随着高职院校的快速发展，高职英语作为高职学生所要学习的基础性重点课程越来越受到重视，高职英语课堂教学实效性的不断提高，才能促进高职英语教学质量的提高，进而实现学生英语应用能力的增强。

简介：摘要：在高校教育中，“课程思政”教育思想成了广大教师开展专业教学或学科教学的先进性教育思想，其根本目的就是希望将思政教育全方位、全过程地渗透在教育教学之中，促进大学生的全面健康发展。因此，大学英语教师在开展教学时，所讲述的内容应不仅限于语言知识，还要注重将教材内容中渗透的思政教育内涵巧妙融入到课堂上，让大学生接受思政教育的熏陶，从不同方面提升他们的思想政治综合素养。

简介：摘要：英语作为世界通用语言之一，大学英语教育对于大学生展现中国风采、传播中国文化发挥着重要作用。同时，大学英语作为一门必修通识课程，对于拓展学生发展空间，引领学生世界眼光，培养其国际意识和人文素养等方面同样具有重要意义。全球化时代下，随着我国开放程度越来越高，各种社会思潮涌入，对大学生思想政治产生了极大的冲击。为牢固树立大学生坚强的思想政治防线，在大学英语教育中必须要紧密融合思政元素，大力传播思政教育，避免大学生在频繁接触西方文化时“崇洋媚外”，不能承担传承与弘扬中华文化使命。基于此，本文章对思政教育融入大学英语课堂教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：BOPPPS模型的课堂教学流程强调了“围绕教学目标，强化环节链接，突出学生主体参与，注重实时反馈与评价”，在整个教学实施中贯彻“教师引导，学生主导”的学习课堂环境。

简介：摘要：小学英语教学作为义务教育教学重要组成部分，需要小学英语教师，立足小学新课改要求，结合小学生特点，提升小学生学习能力与英语素养。本文结合多年小学英语教学实践，从明确课堂教学目标、实施课堂教学任务、促进课堂教学效率提高等三个方面阐述优化小学英语课堂教学，提高课堂教学效率的路径与方法。

简介：摘要: 英语国际交流之一，也是文化学习、科学发展的重要纽带。在基础教育中，培养学生英语知识尤为重要，作为启蒙阶段的小学，为小学生打开了英语的大门，指引学生更好的掌握和运用英语知识。小学英语教学作为义务教育教学重要组成部分，需要小学英语教师根据小学生的性格特点，结合教学内容，有效的提高小学生的英语素养和学习能力。从而有效的明确小学英语教学目的，来实施教学任务，促进学生英语能力有效提升，更为未来社会进步发展输送着英语人才。

简介：摘要：在小学英语教学中，优化课堂效率才能更好地激发学生浓厚的兴趣，进而转化为学习的动力。英语教学过程不仅是知识传授的过程，也是师生情感交流、学生智能发展的过程。

简介：摘要：

简介：摘要：以前由于教师受传统观念、手段等影响，导致学生的英语水平参差不齐，教学质量低下。为了改变这一现象，小学英语教学方法应改变过去平铺直叙的满堂灌方法，通过开创一种全新的课堂教学模式，来激发学生学习兴趣。

简介：摘要：《英语新课标》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜能，使学生积极主动地参与学习的全过程。课堂教学是实施素质教育的主阵地，这就需要优化课堂教学模式，让课堂40分钟焕发无限的生命力，使学生真正成为学习的主人。

简介：摘要：随着课程思政理念的引入，大学英语课在教授语言知识之外还要承担立德树人的育人任务，大学英语课程思政建设是高等学校思想政治教育中的重要环节。大学英语教学需要改革和转变教学模式，将课程思政的内容融入大学英语课堂教学中。文章探讨了课程思政的概念，分析了大学英语课程思政的背景和现状，探讨了大学英语课程思政的实施途径。

简介：摘要：现阶段，传统的小学英语课堂教学方法已经无法满足社会、相关部门对英语学习的基本要求，为此教师要及时更换教学方法，在课堂教学中积极创设情景，改变单调僵化的教学模式，通过使用游戏、多媒体等方式创设与学生现实生活相符的教学方法，从根本上增添英语课堂活力，激发学生在英语课堂学习中的主观能动性，从根本上提高英语课堂教学的效率。

简介：摘要：教育的最终目的都是为了能够向社会输送人才，只有源源不断地供应高质量的人才，社会才能不断地向前发展。然而，在实行了很长时间的传统教育模式以后，高中英语的教学显现出力不从心的状况，不仅没能紧跟时代的发展脚步，而且也不能够很好地完成既定的人才培养目标。因此，在高中英语教学中开展反思性教学就显得尤为必要。

简介：摘要：英语是中学教育的主要科目之一，随着新课标对中学英语教学提出了新的指示，教师应积极改变传统教学方案的不足，制定更加科学的多样化教学策略。本文分析了影响英语课堂效率的相关因素，以新课标为指导提出了改进措施，为学生创造更加优越的学习环境。

简介：摘要：在小学课程体系中，英语学科被认为是三大主科之一，在整个课程体系中居于非常重要的地位。当前，英语作为一门国际性语言越来越重要，所以无论是家长还是学校都比较重视英语教育。本文立足于小学英语教学角度，分析了小学英语课堂教学中的问题及其对策，希望具有一定参考价值。

简介：摘要：小学英语学习的难度不高，但是在学习中需要耐心和细心，才能真正掌握英语知识。小学生的年龄比较小，在学习英语时自制力差，没有耐心，容易开小差，遇到问题就退缩，学习效率低下，并且对英语不够热爱。在提高学生英语成绩的时候，教师首先应该考虑学生在学习英语时会出现怎样状况，学生对待英语的态度怎样。只有深入了解学生，才能够制定相应的教学策略来满足学生在学习当中的需求，弥补学生的不足。问题会打击学生学习的积极性，所以教师解决学生的问题一定要主动、积极，及时和学生进行沟通和交流，保证和学生之间的密切联系，让学生可以在学习过程当中收获足够的成就感，激发学生的学习动力。