简介：［ 摘 要］ 目前评价学生数学学习情况，主要通过“解决问题“测验，这样评价方式往往有失偏颇，我们需要多维度评价学生的数学学习情况，综合了解学生的掌握情况。本文通过介绍四种多维度的评价方法，以及学生的数学学习情况的情感评价。 旨在为 教师评价学生的数学学习情况提供一些启示。

简介：摘要：本文结合新课程的实施，探讨了如何布置初中数学作业，有一定的现实意义和参考价值。

简介：摘要：随着数据仓库、数据挖掘、大数据技术的不断发展，国内外越来越多的数据分析工具应用于数据价值的挖掘。传统的静态数据分析，更适合于业务数据的统计汇总 ,对业务预测较少 ,网络技术发展、采集设备及物物互联的普及，适合于大量动态、实时数据，充分展示数据趋势及相关性的数据分析工具更多的开发出来。本文通过对工厂财务成本相关数据通过整理、清洗，采用可视化数据分析工具 FineReport展示交互式的可视化数据，实现数据及图表关联展示，提升数据分析效率。

简介：【摘要】新中国成立以来，经历持续时间数十年的发展演化，我国铁路交通基础设施建设事业领域已经基本实现了“四纵四横”的宏观性发展目标，政府相关职能部门对铁路技术装备的采购资金投入数量正在呈现出逐渐缩减变化趋势，在普通速度铁路机车采购数量基本趋于饱和背景之下，促使我国现有的机车产品生产制造企业逐渐转变基本的生产经营模式。机车产品检修行业领域利润相对微薄，做好成本控制工作，是机车产品检修企业维持优质稳定经营发展状态的重要前提条件。文章将会围绕多维度机车检修项目成本控制，展开简要的阐释分析。

简介：摘要：提出一种适应多维数据融合系统的多维数据融合算法。定义适应安保工作特点的信息共享策略,存储策略和应用模式。解决的就是多种数据资源、跨平台业务、非标系统等带来的数据壁垒问题。实际上，突破不同属地、不同数据源、不同网络、不同厂商的数据融合，打造可规模化实战应用的解决方案。实现车、卡口数据、特征值数据在同一平台下全面打通人、车、物多维数据的融合分析。

简介：摘要：运用在电力设备辅助装置上的一种多维度智能强效驱鸟设备。

简介：摘要：衡量教师教学能力的主要标准就是课堂教学的效率，因此高效课堂的构建始终都是教师坚持不懈的追求。小学语文在教育系统中处于基础性的地位，更加需要走在构建高效课堂的前列。再加上小学生年龄和思维方式的特点有所限制，贪玩儿的天性决定了小学生的注意力难以长时间集中，这就加大了小学语文教学的难度。因此，全方位的着手激发小学生的兴趣，唤醒小学生自主学习语文的热情，促进高效课堂构建的任务也越来越迫切。基于此，笔者在本文中，首先以相关概念的界定为切入点，接着就多维度提高学生学习兴趣对于构建小学语文高效课堂的重要意义进行了深度分析，最后，笔者为如何通过多维度提高学生的学习兴趣来构建小学语文高效课堂提出了具体的策略。

简介：摘 要：中职教学中的学生学业评价体系是否科学、合理以及有效 ,对教师教学质量的监督及技能型人才质量的优劣都会起到至关重要的作用。多维度的学生学业综合评价体系是整个教育教学评价体系的一个重要组成部分 ,科学有效的设置学生学业评价 ,以评促学，以评促教 ,引导教学改革逐步深化 ,从而能够最大限度地提高中职教育教学质量。

简介：摘要：在如今的教育之中，对于传统技术的融入与进一步的教学做出了要求，蓝染技艺作为江浙民间一种染花布的传统艺术，具有很高的传承价值，对学生的审美观念会起到良好的作用，将其融合到小学美术的教学之中，可以让整体的课堂更加的具有内涵，也可以让传统文化进一步的传承下去，小学美术的内容简单，文化元素的融入会更加的容易，如何将其进行自然的融合就需要进行更加完善的思考。本文将基于蓝染技艺与小学美术课堂的融合进行探讨。

简介：摘要：英语是交流的工具，因此英语教学要遵循语言的教学规律，需在多维度教学中提高学生应用英语的能力。教师独角戏式教学模式已经无法满足当今的高中英语教学需求，高中英语课堂需要活跃的教学气氛，因此多维度教学成了高中英语教学的生命主线。只有通过师生间的积极交流互动，才能取得英语教学的最佳效果。

简介：摘要目的收集克罗恩病患者的粪便SAA并联合各类炎症和免疫相关指标进行统计分析，探讨包括SAA的多维度联合指标在克罗恩病诊治中的价值。方法收集2016年1月至2018年12月于本院就诊的克罗恩病患者的血清学指标，包括超敏C反应蛋白、白细胞计数、血沉、血红蛋白、IgG、IgM、IgA、C3、C4、CH50、CEA、CA199、胆固醇和粪便常规与潜血、EB-DNA、CMV-DNA指标，同时检测确诊为克罗恩病患者的粪便SAA，作为试验组（CD组）。收集确诊为溃疡性结肠炎患者（UC组）和排除消化道疾病的健康人（NC组）相同的血清学指标作为对照。运用非参数秩和检验、卡方检验和二元logistic回归进行统计学分析。结果CD组和UC组比较，胆固醇和EB-DNA差异有统计学意义，其余各项指标差异均无统计学意义。CD组和NC组比较，WBC、hs-CRP、血沉差异均具有统计学意义，其余各项指标差异均无统计学意义。SAA联合其他炎症标进行二元logistic回归分析各项指标差异均无统计学意义。结论粪便SAA水平不是克罗恩病诊治的有效指标。多维度指标中联合WBC、hs-CRP、血沉、胆固醇、EB-DNA可用于克罗恩病和溃疡性结肠炎之间的辅助诊断和辅助鉴别诊断。

简介：摘要：近年来随着电力行业的快速发展，电力电缆因具有较高的经济价值，常遭到不法分子的违法盗窃，文章设计了一套基于三轴加速度传感器的电缆在线监测算法及装置，实时监测电缆是否受到破坏性盗窃活动。 在电缆沟搭建实验平台，采集传感器的加速度数据。

简介：摘要目的探讨多维度疼痛护理干预对晚期癌症患者疼痛控制情况及生活质量的影响。方法采用便利抽样法，选取2016年5月—2018年5月宁波市妇女儿童医院内科收治的112例晚期癌症患者。按照入院时间将其分为对照组（59例）和观察组（63例）。对照组给予常规护理干预，观察组在对照组基础上给予多维度疼痛护理干预。比较两组干预后的疼痛缓解程度，采用WHO生存质量评定量表简表（WHOQOL-100）评估干预前后两组患者的生活质量。结果干预后，观察组疼痛缓解率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预后，观察组生活质量各维度评分及总分高于对照组，差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论多维度疼痛护理干预可有效缓解晚期癌症患者的疼痛程度，改善患者生活质量。

简介：摘要：融合时代发展手机应用APP的教育发展需求，很多学校都采用网络教学联合传统线下教学课堂形成混合式教学发展模式。在初中语文教育利用手机APP软件功能，为了可以通过整合不同学科的碎片化教育资源内容，促进学生在家庭中利用手机APP软件辅助教师参与线上混合式教育实践活动的学习方式，凭借手机APP软件的教育平台推送了不同教育学科的多元化教育教学模式内容，全方位的帮助了学生整理碎片化的学习内容，有效提高学生的自主学习能力。

简介：【摘要】目的：研究多维度绩效考核在护理岗位管理中的应用价值。方法：将2019年1月至2019年10月本院实施多维度绩效考核管理期间收治的109例患者视为改进组，将2018年2月至2018年12月实施常规护理岗位管理期间收治的109例患者纳入参照组患者，比较不同护理岗位管理模式下患者的护理工作满意度，护患纠纷的发生情况及护理质量评分。结果：改进组患者的护理工作满意率为99.08%，参照组患者的护理工作满意率为84.4%，改进组患者的护理工作满意率更高（P＜0.05）。改进组未见护理纠纷现象，参照组患者中出现8例护理纠纷问题，参照组护理纠纷发生率较高（P＜0.05）。改进组的基础护理、护理安全性、消毒隔离及护理文书书写测评分数均高于参照组，差距比较有统计学意义（P＜0.05）。结论：多维度绩效考核能够提升护理岗位管理的质量，降低护患纠纷发生率，构建和谐的护患关系。

简介：摘要：高职护理专业建设是教育教学质量保障体系中最重要的核心内容，是专业建设的基础．是实现人才培养目标和规格的保证。护 理专业学生在实际工作岗位中必备的技能之一就是与患者及其家属的沟通，但是很多高职院校的护理教育专业在教学时往往忽略了这一点，护患沟通难已成为很多医院在运行中存在的问题之一，难以适应新时期人们对护理服务的高水平要求。

简介：摘要 本文阐述了综合运用信息平台、移动互联、视频识别等现代化信息手段提升安全管理的实践研究，通过现代信息技术极大提升了安全管控的质量及效能，综合论述了多种信息系统在安全管控实践中发挥的作用。

简介：摘要目的探讨多维度护士长考核体系对内科护理管理质量的影响。方法选取2018年1～12月吉林省人民医院内科20名护士长进行多维度护士长考核体系测评，评估20名内科护士长考核前后护理质量、不良事件发生情况、投诉率等。结果多维度护士长考核体系测评后护理质量各方面指标评分明显优于考核前，差异有统计学意义(P<0.05)。多维度护士长考核体系测评后不良事件发生情况、投诉率均低于考核前，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论多维度护士长考核体系可有效提升内科护理管理质量，降低不良事件发生率，具有较高的临床使用价值。

简介：摘要目的分析四川省泸州地区热性惊厥儿童血清25-羟基维生素D[25(OH)D]营养状况及其与性别、年龄、季节的关系，为本地区儿童补充维生素D及预防热性惊厥的发生提供参考依据。方法选取2015年1月至2018年7月西南医科大学附属医院诊断为热性惊厥住院患儿167例为热性惊厥组，选择同时期门诊健康体检的0～8岁儿童170例为健康对照组。提取患儿血清总钙、血清25(OH)D、血红蛋白水平，按性别、年龄、季节等分析热性惊厥与血清25(OH)D的相关性。结果1．本地区健康对照组25(OH)D水平为(40.6±3.07) μg/L，热性惊厥组25(OH)D水平为(27.18±6.68) μg/L，2组比较差异有统计学意义(t＝3.15，P＝0.03)；25(OH)D水平随着年龄的增长而下降；所有热性惊厥患儿的血清总钙和血红蛋白均未发现降低。2.热性惊厥发病规律：每年1月份是发病最多的季节(35例，20.96%)，2岁是高发年龄(72例，44.91%)，男童明显多于女童(1.73∶1.00)。3.本地区热性惊厥患儿冬季、夏季血清25(OH)D水平最低(27.47～30.37 μg/L、春、秋季较高(31.58～35.13) μg/L，冬季[(27.47±1.80) μg/L]与春季[(31.58±1.31) μg/L]、秋季[(35.13±3.93) μg/L]间25(OH)D水平比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。4.热性惊厥患儿血清25(OH)D值在夏季与最高温度成反比[气温>35 ℃时，25(OH)D<30 μg/L]。夏季气温超过35 ℃后25(OH)D呈下降趋势。本地区儿童经太阳照射皮肤吸收维生素D的最适宜气温为25～35 ℃。结论四川省泸州地区儿童热性惊厥的发生与维生素D缺乏密切相关。2岁男童在每年的1月份最易发生热性惊厥。除了冬季外，在户外活动减少的夏季高温时期，应对儿童(尤其2岁以上孩童)合理补充维生素D预防热性惊厥。

简介：