简介:摘要:随着社会的不断发展与经济建设脚步的推进,日常生活中的数据量与日俱增。以教育产业为例,在信息化社会背景下,高校建设正逐步向数字化的方向递进,智慧校园便是这一时代下的关键产物。智慧校园中数据的表现形式呈现得更加多维度化,这些数据集不仅是高校教学成果的代表,同时也是教育产业发展的表现。例如,教学资源数据、教学成果数据等。数据维度与成果复杂性同样存在着直接联系,维度越高,数据结构越复杂。在智慧校园建设中,这些数据属于共有资源,也是高校教学的支撑,但由于数据的表现形式过于随机化,导致用户很难直接在数据中找到其中潜在的某种规律性,也无法定位到数据中有价值的信息,即使这些数据的操作性极强,但由于解析这些数据所耗费的成本过高,此方面一直是智慧校园建设的关键影响因素。为了解决这一问题,提出了多维数据可视化技术,将技术的应用与计算机相结合,将多维数据转换成可在移动设备上显示的图像,增加数据集合的可视化程度,从而体现数据的直接价值。
简介:摘要:教师精准定位文本价值,巧妙运用可视化阅读地图为学生搭建支架,在开放而富有活力的阅读实践活动中实现高效引领,从而培养与提升学生的语言能力与思维品质。通过可视化阅读地图让学生有效了解认知结构,在阅读过程中,让思维从抽象到具象最后回归抽象思维,实现螺旋式上升发展。
简介:【摘要】可视化( visualization ) 是理解分析大数据的重要手段,通过将数据转化成图形图像提供交互,从而帮助用户完成高效的数据分析,了解主要数据类型及其对应的可视化技术,探讨大数据相应场景的可视化方法和交互手段.
简介:摘要科学计算可视化(VisualizationinScientificComputing)简称为可视化技术,是发达国家在80年代后期提出并发展起来的一个新的研究领域。健康教育是一项重大的系统工程,需要探讨和解决的问题很多,而传统的健康教育方法已不能满足患者的需要,将可视化技术与健康教育相结合,是对传统的教育方法提供强有力的补充与扩展,现将可视化健康教育综述如下。