简介：

简介：作为一名小学数学教师,我一直都是《中小学数学》的忠实读者。在读了邱学华老师提出的在一年级教＂20以内进位加法＂时运用加法口诀,我在教学中通过实际应用确实非常好。熟记20句口诀,计算速度大大提高。在班中开火车练习口算时,如果学生一时算不出得数,我稍用前半句口诀提示,

简介：教学内容：人教版一年级＂数学＂上册第25页情境图、做一做及第28—29页相关习题。设计思想：1.教学指导思想：以学生为主体,关注学生的个性差异,尊重学生的想法,鼓励学生算法多样化;构建合作、交流的探究模式。帮助学生发挥其主体能动性,让学生的主体精神得到发扬,学习潜力得到发展。

简介：

简介：馒头们最期待的是什么呢？让编编们猜一狙，一定是看到自己的作品登上的MTX吧！现在，

简介：用铁丝做成的两个同样大小的方框,按照图1的方式放置,可以得到3个正方形.其中,每个方框单独围成一个大正方形,两个方框叠放的角上增加了一个小正方形.

简介：

简介：基于有限元仿真平台，采用梁单元和集中质量模拟多级泵转子，执行AP1610-11^th标准，利用轴承支撑刚度，对某多级泵转子动力学特性进行数值模拟，并进一步考虑了口环Lomakin效应、叶轮动力学特性和电动机转子电磁效应对转子动力学特性的影响。Cambell图显示该泵转子完全满足设计和运行要求，同时保证了对数衰减和放大系数在合理的区间，表明转子的振动问题并未受到损害，为产品设计提供了理论支撑。

简介：高考英语作文写作提示中有＂可以适当增加细节,以使行文连贯＂的要求。但是,在考场上不少同学要么觉得无话可说,草草结束;要么仅罗列汉语提示中的要点,难免使文章读起来干巴巴的,缺少生气。要想使文章有血有肉,充实丰盈,就应该在紧扣话题和要点的基础上合理＂添加细节＂。笔者认为,以下四种办法,可以帮助同学们有效展开文章,完成写作任务。

简介：苏教版小学数学一年级上册“得数是6的加法”。1．能看图说出实际问题，认识一幅图可以写出两道有联系的加法算式，能说明相应加法算式表示的意思，

简介：分析调节阀流量特性对于整个管路系统的安全与稳定具有重要意义。文章应用CFD方法计算了调节阀的流量系数曲线,分析了调节阀的流量特性,并与实际测得的流量系数曲线进行对比。结果表明,CFD方法可以有效分析调节阀的流量特性,并且该方法在调节阀的结构设计和优化方面具有一定的实用性。

简介：Q：《旅游世界》杂志北寒A：AgathaBunantaQ：阿加莎.布南塔女士，您来过中国几次了？请谈一下您对中国的认识。A：到目前为止，我来过中国大概有10次了。我初次来中国的时候是在70年代，那时候我还在上学，中国也还没有对外开放。

简介：

简介：“十三五”期间,我市推进供给侧结构性改革,对农业来说是一场深刻的变革,既是挑战,也是机遇,需要我们创新思路、前瞻谋划、准确把握、积极应对。牢牢聚焦四大短板在现代农业方面,一是融合发展水平不够高。全市农村土地流转率虽然已经达到65%,但与现代农业发展要求80%以上相比还有很大距离。经营主体带动力不强,全市农业龙头企业数量近300家,但近90%从事初加工。

简介：分析了内陆河流域点云数据的特性，提出了一种基于多级网格模型的河流边缘提取算法。首先将目标区域按网格窗口大小进行逐级分层，并建立层级继承关系；然后计算网格的平均高程、平均反射强度、点云密度等参数，利用8邻域判决算法、面积阈值算法和河流连通性原则确定水体网格；最后对河流边缘网格的水体点数据进行提取，确定河流边缘。实验数据表明，该方法能够准确对河流进行提取。

简介：摘要配电自动化和信息化的不断推进，给配电网继电器保护技术的发展提出了新的要求。本文首先探讨了基于三段式过流保护配合馈线长度与过流保护配合级数的关系，并对多级3段式过流保护的配置进行分析，最后给出了几种具有应用价值的配电网多级继电器保护配合模式，为配电网多级继电保护配合技术的应用提供资料参考。

简介：轴向力的平衡与否对离心泵的可靠性及使用寿命具有重要影响，准确地计算轴向力的大小是轴向力平衡设计的关键。采用CFX软件对一立式多级泵首级和次级进行了全流场数值模拟，预测了叶轮所受轴向力的大小。采用Pro／E软件进行三维建模，并用ICEM软件进行网格划分；采用SIMPLEC算法和RNGk-5湍流模型，通过求解三维N-S方程及能量方程，得到了多级泵的速度场、压力场及湍动能分布。对叶轮各过流表面进行面积积分，计算了叶轮所受轴向力，计算结果叶轮前后盖板不对称是轴向力产生的最主要原因。基于数值计算的结果，采用对称布置方式平衡轴向力：一组两级叶轮，另一组三级叶轮，中间采用交叉过渡流道来连接。计算结果表明采用对称布置该多级泵残余轴向力较小，实现了轴向力的平衡。采用数值模拟的方法可有效指导离心泵导轴向力的平衡设计。

简介：【片断1】加法交换律的探索1.观察,提出猜想。出示教材第55页例1情境图,引导学生观察。师:你获得哪些数学信息?根据这些信息,你能提出哪些用加法计算的问题?出示例题中的第一个问题:跳绳的有多少人?师:要解决这个问题可以怎样列式?还可以怎样列式?学生独立列式解答。师:28+17表示什么?17+28表示什么?这两道算式的含义相同吗?得数呢?可以用什么符号将它们连接起来?

简介：苏教版小学数学教材在四年级下册安排了"运算律"单元的教学。这是学生在小学阶段第一次系统、正式地学习运算律。从知识序列看,加法的交换律和结合律处于运算律序列中的起点位置,属于起点型核心知识。这一知识在以前学过的加法计算中有过渗透,在以后的学习中则会经常用到。准确把握加法交换律和结合律,有助于学生加深对加法计算方法的理解,并使一些计算简便,同时也能为探索乘法交换律和结合律提供支持、积累经

简介：摘要在各项事业的全面发展中，我国的电力系统也发生着较大的变化，配电网智能化的转变不仅能够有效的保障其运行中的安全性及稳定性，同时对于保障电力基础设施的秩序化也十分有利。随着人们生活水平的不断提升，优化配电网系统的继电保护需在实践中得到落实和重视。以下本文将简单分析配电网系统继电保护的发展现状及发展趋势，重点就配电网多级继电保护配合的关键技术展开详细的分析。