简介：

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简介：1．巧用多媒体课件，创设情景，激发兴趣学生学习英语往往缺少一定的语言环境，缺乏语言实践的机会。在传统的课堂教学中，教师总是运用课本上的图片创设情境，往往缺乏生动性，学生兴趣不大。我们应该以教材为本，挖掘教材，制作课件，从多角度、多方位设计各种游戏、竞争、问题。在这样的课堂上，学生成了真正意义上的学习主人，而教师和信息技术教育也成了真正的学生和知识间的媒体。

简介：摘要：随着时代的不断进步，我国教育水平在原有的基础上得到了大大提高，无论发展到任何时期，教育永远是最为重要的，通过科学合理的教育能够提高学生的个人综合素质能力，进而更好的投入到日后的学习和工作中。如今人们处在多媒体技术高速发展的时代下，多媒体技术被广泛的应用在各个领域，教育领域也不例外，积极应用多媒体技术能够打造高效的教学课堂，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。英语一直都是一门十分重要的学科，由于英语属于语言类学科，因此学习起来具有一定的难度，积极利用多媒体技术能够打造更加高效的课堂，从而不断提高教学效率。本文在具体的研究过程中，从利用多媒体进行英语教学的重要性入手，分析了应用多媒体进行教学存在的问题，最后根据问题提出了具有针对性的多媒体教学策略。

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简介：摘要多媒体辅助教学在英语教学中起着不容忽视的作用，极大地提高了英语教学质量和效果。通过探讨多媒体在英语教学中的重要作用，提出应正确对待多媒体在英语教学中的应用。

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简介：摘要：小学阶段，想要学好英语，就一定要掌握好基础，对于小学阶段的学生来讲，英语是一门具有难度的学科。小学阶段的学生注意力不是特别集中，容易被外界所打扰，所以教师在小学英语课堂中利用多媒体结合实际生活对小学英语进行创新。“兴趣是最好的老师，”教师在让学生学习之前可以利用多媒体教学手段培养学生对英语的兴趣和学习的积极性，从而有效的提高英语教学的效率。随着信息技术时代的到来，多媒体教学手段是非常普遍的，教师应该如何巧妙利用多媒体激发学生学习兴趣，如何巧妙利用多媒体提高英语课堂教学效率。

简介：摘要对于小学生来说，开口说是一件很难的事情，在网络环境下可以促进学生的口语表达，教师可以充分利用网络资源为学生创造开口说的条件。一部带有话筒和耳机的电脑就为学生的口语表达提供了足够的条件，学生可以通过教师推荐的一些交谈软件进行口语练习。例如教师可以让学生下载AliveChat软件，然后登录到主页进行现场谈话练习。关于Health的话题就有很多，这样一段简单的对话就可以让学生锻炼自己的语言表达能力，让学生的思维更加接近英语思维，这样学英语的时候就会更加轻松。

简介：摘要：多媒体技术在小学英语教育中的应用呈现出多方面的优势。首先它提高了教学效率，通过生动的图像、动画和音频帮助学生更容易理解和记忆英语知识。其次多媒体技术激发了学生的学习兴趣，通过视觉、听觉和互动元素，使英语学习变得更有趣和吸引人。最重要的是多媒体技术支持个性化教育，根据学生的水平和需求提供定制化的学习体验，使每个学生能够充分发挥自己的潜力。

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简介：摘要：在“互联网+”背景下，中专英语教学的创新已经成为一种必然，改变了之前“黑板+粉笔”的课堂教学模式。这种对传统教学形式的更改是对教师教学观念的提醒，也是对传统教学的创新，可以带给学生积极的学习体验，提升学生学习的积极性。为此，教师要认识到多媒体的意义，多媒体教学具有知识性、趣味性和时代性的特征，可以激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效率和教学质量，提升学生英语核心素养。基于此，本文主要针对多媒体教学方式运用在中专英语教学当中，如何提升教学质量的方式进行了探讨和研究。

简介：摘要：

简介：摘要：如果说小学是英语学习的兴趣培养阶段，那么初中将是英语学习的提高阶段，学生会通过教育部门精心编辑的英语教材， 科学、系统的学习英语知识。不过传统的以教师讲述为主要方式的英语教学方式已经不再适合当下的教育形式，教师需要随着时代的发展和科技的进步，把新的能激发学生学习兴趣、更利于培养学习能力的多媒体引入教学中，并根据具体情况加以合理利用，通过图画、影像以及声音的有效利用，让英语课堂变的更形象、直观。

简介：多媒体教学是教育革命中的一种新型的教学形式,从教学模式、教学思想、教学过程、教学组织方面入手,对多媒体英语教学进行了初步尝试。

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简介：现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化，英语教学中要有意识、有目地、有计划地利用更多的教学手段，特别是要进行优化教学。多媒体介入英语教与学中，对传统的教与学起到了补充、发展和优化的作用。

简介：多媒体英语教学把传统英语教学的单调形象转化为动感形象，国内经济社会的发展也需要多媒体英语教学的展开。本文针对英语教学中存在的主要问题：缺乏人际交流、弱化学生主体地位、弱化教师主导作用，提出相关的教学对策：加强英语教学软件的开发与利用，精心设计和制作课件；熟练掌握教学内容；将传统教学媒体与多媒体课件紧密结合；树立对多媒体英语教学的正确认识。