简介：摘要在新时期背景下，小学数学多元课堂的构建需要教师不断更新教育教学方法、完善教学活动和教学内容，只有构建丰富多样的数学课堂，学生才能真正全身心投入其中，不断挖掘新的方法技巧。对此教师应该尊重学生的感受，在教育引导的过程中尽可能的与学生进行沟通交流，思考解决问题的方法。
浅谈小学数学多元课堂的构建
