简介：摘要：小学数学教学工作能够帮助青少年建立完整的数学基础知识体系，做好相关准备措施，需要我们高度重视并不断找出最佳教学方案。在目前的小学数学教育活动中，学生多保持被动学习状态、学习兴趣较低、学习方式刻板单一而缺乏创造性，这需要教师发挥创新引领作用，反思并改进教学方式，通过多元智能先进教学理念，提出教学改革具体实施策略。其中，增强学生课堂主体性、充分利用信息化教学设备、开展多样化课堂活动，让学生以主人公姿态更加积极高效的完成数学学习任务。
基于多元智能理论的小学数学教学改革研究
