简介:依据加德纳的多元智能理论,学院遵循评价主体"多元化"、评价内容"多维性"、评价途径和方法"多样性"的原则,构建出依托政企(社)校联动机制,内外有机结合的高职学生评价体系,产生了包括"塑城市学院学子形象"、"学生社区社会实践"等一系列特色品牌活动。
基于多元智能理论的高职学生成长评价体系研究