简介:摘要:自1975年中泰建交以来,中泰间一直保持着良好的国家间关系,开展各层次的交流与合作。中泰都是农业大国,经济交往合作中农业合作更是成绩显著。云南省依靠特殊的地理区位优势,融入国家战略当中,推进云南省与南亚东南亚国家的沟通与合作。本文从城市外交的视角观察开展城市外交对深化滇泰贸易的作用。
简介:摘要:习近平总书记讲:“抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。不创新就要落后,创新慢了也要落后。”创新是人类特有的思想和实践能力。作为党员干部应当提高创新意识,在工作中进一步解放思想,充分发挥主观能动性,突破陈旧的思维观念、落后的价值观和习惯势力的阻挠、束缚,以进一步提高工作效率,优化、深化工作。
简介:【本文摘要】本文阐述了初中数学教学中“折叠”问题的几种分类,并就各类情况进行了探究,给出了解决策略.折叠是将图形的一部分沿着一条直线翻折180°,使它与另一部分图形在这条直线的同旁与其重叠或不重叠,其中“折”是过程,“叠”是结果。历经操作、观察、猜想、推理、归纳等过程.对折叠问题的探究,能培养学生的动手能力、观察能力、想象能力、综合运用知识的能力,贯彻《义务教育数学课程标准》中提出的“在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展合情推理和演绎推理能力,清晰地表达自己的想法”的课程目标,现对教学中的折叠问题进行分类、整理、分析。
简介:摘要:不断加强和创新党建工作,是进一步提高党的整体执政能力,巩固党的执政基础的根本保证,也是增强党的创造力、凝聚力和战斗力的必由之路。在奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的新形势下,党组织就是要站在新的起点上,大胆探索,统筹解决党建工作面临的新课题、新问题,以改革创新精神全面推进党建工作。
简介:【本文摘要】本文阐述了初中数学教学中“折叠”问题的几种分类,并就各类情况进行了探究,给出了解决策略.折叠是将图形的一部分沿着一条直线翻折180°,使它与另一部分图形在这条直线的同旁与其重叠或不重叠,其中“折”是过程,“叠”是结果。历经操作、观察、猜想、推理、归纳等过程.对折叠问题的探究,能培养学生的动手能力、观察能力、想象能力、综合运用知识的能力,贯彻《义务教育数学课程标准》中提出的“在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展合情推理和演绎推理能力,清晰地表达自己的想法”的课程目标,现对教学中的折叠问题进行分类、整理、分析。
简介:摘 要:20世纪40年代,苏联对犹太复国主义的态度发生转变,在外交上支持以色列建国。虽然苏联在以色列建国问题上发挥了不可磨灭的作用,但是苏联国内却出现了反对犹太复国主义等一系列反犹运动。这一运动对犹太人和苏联产生了深远的影响。