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简介：最近，教育部基础司、中国教育学会联合组织了一次别开生面的“基础教育论坛”，邀请北京、上海、天津、江苏、重庆、山东、辽宁等地数十位专家学者和教育工作者，对为中小学生“减负”进行了深入的探讨。与会人士强烈呼吁把教育部颁发的有关减轻中小学生负担的通知精神落到实处，还中小学生自由发展、全面发展的时间与空间，还孩子们欢乐的童年。

简介：目前老区农村的教育状况如何,如何进一步落实中央决定和国务院基础教育工作会议精神,最近我们带着这方面的问题,到河南巩义市调查研究。发展现状与存在问题近年来,巩义市各级党委、政府和教育行政部门高度重视老区教育事业的发展,通过出台优惠政策,加大教育投入,合理调整布局,加强师资队伍建设等措施向老区倾斜,使老区的教育面貌发生了较大变化,教育质量和办学效益有了显著提高,教育优先发展的地位已经初步确定。但也存在不少问题,主要表现在:1、教育发展不平衡。2、学校布局不合理,规模小,条件差。3、教育经费不能满足教育改革和发展的

简介：为基础教育服务的大型综合性教育网站——中国基础教育网(WWW．cbe21．corn)近日正式开通。

简介：在学前教育阶段，重点是加快制定《山东省学前教育管理条例》；学前一年教育普及率达92％，学前三年教育的普及率达到65％，在园幼儿达到180万左右。义务教育阶段，要确保小学毕业生升入初中的比率达到97％，力争全省95％的小学、70％的初中减负取得明显成效；制定中小学生参加社区服务的制度；

简介：2000-2010年，全国基础教育课程改革的总目标是：以邓小平教育理论特别是“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的论述为指导方针，全面贯彻党的十五大精神，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，构建一个开放的、充满生机的有中国特色社会主义基础教育课程体系。具体目标是：

简介：在全面推进新农村建设,大力发展农村基础教育的今天,社会对教育质量的要求越来越高,教育的发展对教师素质的要求越来越高。然而,当前农村存在着一些不容忽视的问题,文章以上杭县为例,分析了上杭县农村基础教育中的现状及问题。

简介：为认真贯彻第三次全国教育工作会议精神，教育部基础教育司于1999年第四季度组织专家对九年义务教育教学大纲进行修订。在完成语、数、外教学大纲修订之后，着手对物理、化学、生物、地理、历史教学大纲进行了修订。

简介：第二届全国课程学术研讨会于1999年12月在广西桂林召开。与会专家学者围绕“21世纪中国课程研究和改革发展”这一主题进行了广泛而深入的研究和探讨。毫无疑问，新世纪到来之前召开的这次会议，对中国课程改革有着重要的意义。

简介：在统筹城乡发展，积极探索解决“三农”问题的今天，农村基础教育备受社会关注。笔者认为，发展农村基础教育，全面提高农民综合素质，是解决“三农”问题的根本举措。

简介：艺术设计教育要适应社会经济发展的要求；应让绘画基础教育为设计服务，对审美负责；应把“强调绘画形式语言与课题式教学模式相结合”的教学理念导入并贯穿到整个绘画基础教学过程中。

简介：按照自治区党委、政府的部署，我负责承担了我区基础教育管理体制改革的调研课题。我带领调研组的同志深入到锡林郭勒盟、赤峰市、乌兰察布市、鄂尔多斯市等盟市及所属旗县，进行了广泛调研。通过听取盟市、旗县市区政府、教育行政部门和学校的情况汇报、实地考察中小学和职业学校、召开座谈会等形式，比较深入地了解了我区基础教育管理体制改革进展的情况和存在问题，

简介：近年来，赛罕区教育局在区委、政府的正确领导下，全面实施素质教育，积极推进教育现代化进程，很抓基础教育课程改革，优化布局结构和学校教育管理工作，教育教学质量得到了进一步提高。

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简介：创建教育强(县)区,是省委、省政府实践“三个代表”重要思想、加快实施科教兴粤战略的一项重大决策,是建设教育强省、提高劳动者素质的一项基础工程。深圳市委、市政府作出了加快实施科教兴市、建设教育强市、推进教育现代化的决定,要求各区党委、政府从实践“三个代表”重要思想的高度,着眼现代化建设的全局,紧紧抓住我省推进教育强区评估的机遇,加快创建强区步伐,力争到2005年建成教育强市。目前,深圳市已有4区17镇通过省的评估成为教育强区、强镇。教育强区、强镇的创建,有力促进了教育事业的发展,为建设教育强市、构建学习型城市奠定了坚实的基础。

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