简介：2月16日，中国人民大学基础教育发展研究院宣告成立并在人大附中举行揭牌仪式。中国人民大学党委副书记郑水泉宣读中国人民大学基础教育发展研究院成立的决定并讲话。

简介：高考综合服务项目是专为联盟学校打造的提供高考全程、全科复合性服务的实战型高考备考平台。它以满足联盟学校实际需要的备考方案为核心,以阶段性培训和素养检测诊断为两翼,以提升学校高考成绩为目标。第一阶段——全科针对性专题系列培训2017年1月7日—8日,＂2017年高考针对性专题培训会＂在陕西师范大学成功举办。培训会由北大附中、北京四中、

简介：博客地址:http:/blog.sina.com.cn/ddjyj微信公众号:'当代教育家'(或扫描下面二维码)1.研究院简介当代教育家研究院的前身是著名教育策划人李振村发起的'新经典'诵读实验研究中心。随着业务的不断拓展和服务范围的不断扩大,从2012年开始,'新经典'研究中心成功转型为综合的教育研发机构——当代教育家研究院。当代教育家研究院汇集国内名师、校长、专家以及众多一线教师等资源,以《当代教育家》杂志为依托,为

简介：为充分发挥青岛大学的综合优势和师范教育优势，全面提升青岛市教育水平，促进青岛市的教育创新发展，推动青岛大学的教育教学改革，提高学校的教育决策水平，2016年4月青岛大学与青岛市教育局决定在青岛大学共建“青岛教育发展研究院”。

简介：民族基础教育是新疆基础教育的重要组成部分，它的质量状况是检验和评价新疆民族基础教育发展水平的重要标准。而教师则是提升民族基础教育质量的关键因素。传统的基础教育理念已不能从根本上解释和解决教师所面临的现实困境，运用区别于基础教育的“新基础教育”理念为指导，针对当前新疆民族基础教育教师普遍存在的问题，重新审视教师发展的途径：提倡解放教师、树立学生立场、激发教师“生命自党”意识。

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简介：4月18日，21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合发布的《中国教育发展报告（2017）》。该报告显示：半数以上家长认为当前孩子所在学校应试教育倾向严重，学校在“注重孩子全面发展”上做出改变，成为家长呼声最高的诉求。

简介：厦门大学教育学科有着深厚的历史底蕴。1921年建校时便设有师范部和教育学部，30年代厦门大学曾经成立教育学院，设有教育原理学系、教育行政学系、教育心理学系、教育方法学系等四系，后又合并为教育学系，曾有一大批全国著名的教育学家在厦门大学任教。1953年院系调整时教育系调出，改设教育学教研室。1978年，厦门大学成立高等教育科学研究

简介：1．8月31日，同济大学城市风险管理研究院召开第一届理事会第二次会议，听取有关工作情况汇报，审议相关议案，宣布人事任免。同济大学、太保产险、上海银行、临港集团、建科院、环亚保险、舜杰建设、同济交通院、经管院、城风院、中国城市化战略发展委员会等理事单位的理事或理事代表出席了本次会议。国务院安委会专家咨询委员会副主任徐祖远、上海市交通委原副主任刘军、新华社上海分社副总编陆文军等受邀参加本次会议。

简介：云南地处边疆山区，教育基础薄弱，极大地制约着金省经济的发展．本文作者结合实际，从历史发展的角度探讨了云南省基础教育发展的主要特点和矛盾，提出了十条发展云南省基础教育的对策和建议。

简介：高等教育研究所是辽宁教育研究院所属的科研部门。主要承担高等教育发展战略规划与政策研究、高等教育专项评估工作和辽宁省高等教育学会秘书处工作。研究方向为高等教育宏观结构布局、高校学科专业建设、科技服务与协同创新、学位与研究生教育、

简介：第三方评估以独立客观性、利益非关性、公信权威性,而日益受到公众的关注和国家的支持。高考命题质量事关重大,采用第三方评价方式对高考试卷进行客观公正评价,无疑具有非常积极的意义。为此,陕西师范大学基础教育研究院决定组织'第三方高考试卷评价'活动,并将'第三方高考试卷评价'作为一年一度的重点课题,采用招投标等方式,常态化推进深入研究。

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简介：八十年代以来,在美国教育界一片要求教育改革的声浪中,主张迅速回复基础教育的呼声正越来越高。回复基础教育的提法实际上始于六十年代,即美国进行举世瞩目的大规模课程改革之后,目标针对的正是这次教改带来的严重弊病:单纯追

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简介：<正>孙蒋涛1960年出生于江苏,后旅居澳门。1984年毕业于南京艺术学院获硕士学位,以后继续攻读博士学位。现为澳门书画研究院院长、澳门出版社社长。

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