简介:摘要:作文是学生展示语言技能的一种方式,这对学生来说非常重要,尤其在小学语文教育入门阶段,教师不仅可以鼓励学生写学习日记,还可以鼓励他们尝试着去写记叙文,从而鼓励学生学习写作,掌握写作方法。写作是一种通过语言表达情感的方式,也是理解世界和发展创造力的重要手段。每个人包括学生,写作能力不是天生的,而是后天习得的,因此小学阶段的他们写作水平很低。小学教育是教育中最重要的阶段,教师在其中起着主导作用,需要教师积极引导他们对写作产生兴趣,从而丰富他们的写作技巧、提高他们的写作能力。作文教学是指教师让学生学会用文字和符号与外界交流,表达情感,引导学生学会写作,掌握写作技巧,这既是作文教学的根本目的,也是教育的本质。下面我谈谈自己对于小学作文入门引导的看法。
简介:内容摘要:中职会计入门课程存在偏重理论教学,让学生入门难、没兴趣,从而失去了学习会计的自信。本文通过笔者的教学改革实践探索出一条以提升学生专业兴趣和专业自信、促进学生全面发展为中心,以岗课赛证理实一体化重构和多维多阶多元评价为课程改革主线,三阶段层次递进的会计基础课程方案改革实践模式。
简介:摘要数学教学不能只关注学生的成绩,更要关注学生在学习过程中思维的生长,培养学生的数学思维是数学教学的最终目标。文章以苏科版七年级数学“三角形外角性质”教学为例,探索起始阶段几何教学的有效教学策略.以一题多解的为方法,以生长数学为理念,依据学生已有的知识经验,在数学课堂中选择合适的例题讲解,学生在不知不觉中发展数学思维,形成自我生长