简介：

简介：【摘要】 随着中国经济社会的发展，基督教信仰已成为在校大学生多元文化的组成部分之一。很多大学生在信教之后, 对社会体现出乐观、包容的态度, 在意志力和自制力方面有所长进。但也有部分大学生信徒因过分倚重教义, 在人生观上产生了宿命论思想, 把社会进步的希望寄托于宗教的传播, 对社会问题的看法片面、简单等。因此, 本文想通过探究大学生信仰基督教的原因、影响，来说明社会和高校正确引导大学生基督教信仰的必要性和重要性。高校思想政治教育要坚持尊重、关怀与管理并进的原则, 依法加强对大学生宗教事务的管理。

简介：摘要：儒家文化思想和基督教当中蕴含了许多优秀的教育传统，儒家思想是中国主流思想文化，而基督教教育思想是西方教育思想的重要组成部分，因此，面对当今中国日益突出的教育问题，我们应该取其精华，去其糟粕，实现两种思想的融合。本文通过对儒家和基督教的教育思想的教育哲学基础的对比——天道观和人性论，为第二部分两者之间的教育目的观、教育内容观和教育方法论奠定基础，最后通过比较为我国的教育提供一些借鉴。

简介：摘 要：现代社会治理文明产生在西方，英美是其典范，其主要观念及内涵有：必要之恶，以法为王，权力分割分立，自由平等人权，行为治理，私有制与市场制度等。追根溯源，上述现代社会治理文明的观念及内涵，与是基督教教义有着密切的关联。有关教义包括：人的有限性与罪性，上帝的律法，真理与自由，个人主义，私有财产不可侵犯等。

简介：【摘要】“但泽三部曲”由《铁皮鼓》、《狗年月》、《猫与鼠》三部作品构成，三部小说都包涵了大量的基督教素材。作者在小说中通过对基督教信仰的功利化和游戏化的描写，表达了对当时基督教信仰的一种反思与批判。

简介：摘要：新时代教育水平的不断进步使得我们越来越重视对学生的教育培养，学生时代的教学对学生的成长有着深刻的意义，我们通过开展德育教育等形式开展教学活动培养学生德智体美劳全面发展。而我们在当代教育受到更多关注的背景下，我们努力创新更为多元化人性化的教学模式，将体育教学与德育教育相融合形成教学的新理念。德育教育是我们新课程改革后的教学新模式努力的方向，我们不仅注重传统教学抓学习还注重培养学生优秀的品质，努力培养德智体美劳全面发展的三好学生。探索教育模式是我们努力工作的方向，在培养学生的优秀品德之前我们需要提升自身的核心素养，通过进行课程学习等形式创新出适合大多数学生体育锻炼的教学模式。以德树人是我们作为教育工作者的教育理念，我们通过言传身教的形式去教育学生更具备说服力，同时能让学生在体育锻炼中形成很多优秀的品质是我们努力的目标。

简介：摘要：我国体育相关的课程设置是各个大学教育不可分割的一部分，体育教育被重视的程度也在不断升高。本文在体教融合的趋势和基础上，解析现阶段我国主流大学在体育教育教学中存在着哪些问题，以及应以何种方式来进行改变。对于促进《大学体育》课程的改革具有深远的参考意义。

简介：摘 要：在新时期的教育理念中，大学生需要在产教融合视阈下进行创新创业能力培养，这样不仅符合现代的教育与社会需求，还能让大学生在毕业以后能有足够的能力进行创业发展。产教融合指的就是高等院校根据学生所学专业开展的产业与教育的深入合作，对学生进行更加全面的培养，也把院校发展成为产业教育一体化的办学模式，这样不仅能有效的提高学生的创新创业能力，还能让学生提前了解到自己的专业发展规划，对学生的成长教育非常有意义。

简介：［摘 要］针对高职院校培养学生创新创业能力过程中普遍存在的问题，包括理论教学与项目实践、创业教育与专业创新、双创教育和地方产业相脱节。本文基于产教科创融合理念构建“三平台三梯级”的大学生创新创业能力培养模式，以“产业为依托，教育为支撑，科技为引领，创业为导向”，搭建第二课堂活动、“赛训研学”综合训练、“政校行企”指导服务等三大平台，旨在提升学生创新创业的自主意识、综合素质以及实战能力。

简介：摘要：《学会生存——教育世界的今天和明天》是２０世纪７０年代，国际教育发展委员会的专家们编写的一份报告。该报告向全世界教育机构发出警告：明天的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人。报道还指出：上学期间的“学习”，不是为了分数学习，也不光是为了知识的学习，而更重要的是为了“学会学习”，如果没有这种能力，即便是知识再多，面对高科技的信息时代也将是固守一隅，一筹莫展，成为无力应变的“现代文盲”。

简介：摘要：初中生承受着中考的压力，课业负担非常繁重，同时他们正处于青春发育的关键阶段，身体和心理上都发生了比较大的变化，诸多因素导致初中生在生活学习中冲动、叛逆等情况屡见不鲜，部分初中生存在逃课、早恋、沉溺于网络游戏等行为。作为在初中生教育管理过程中承担着重要责任的初中班主任，必须采取措施不断加强初中生教育管理的效果，这样才能让初中生在班主任的引导下健康的成长。

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简介：摘要：汉字是中华民族文化的精粹，是我们中华民族的骄傲。而写字既是一项重要的语文基本功，又是体现一个人语文素养的很直观的窗口。通过写字教学可以培养学生的观察、记忆、思维、审美以及动手能力。而对学生强化写字教育，是基础教育的基本任务，是提高学生素质的必须要求，是历史文化传承交与教师的重要使命，更是中华民族伟大复兴的要求之一。我们每一个教师都应以弘扬民族文化、培养学生民族素质为已任，认真搞好写字教学。

简介：摘要:“体教融合”是“体教结合”的高级形态，是教育适应社会经济发展和外在环境与体育教育内在条件变化的情况下，在“体教结合”基础上的发展和创新，满足新时代体育进一步发展的要求。体育作为教育的重要组成部分，对于国家综合国力提升有重要作用。加快“体育结合”向“体育融合”方向演进转变，更好培养我国的体育人才，促进中国体育事业进步，全面提升国民身体素质。

简介：摘要:目前教育改革的不断创新和深入,使语文这门学科越来越重视对学生综合素质的培养,这一教育过程对小学生的阅读量有了高要求。小学生的阅读量如果逐渐加大,将会比较容易理解一篇文章的内涵,进而开拓自己的视野。语文教师可以尝试长文短教这个方法,明确文章关键内容,提取精华。这个方法可以提高教师的课堂教学效率和教育水平,进一步快速激发学生对语文学习的学习兴趣,使学生更加快速的进入课堂学习状态。

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简介：摘要：在进行语文教学过程中，如果语文老师可以根据故事情节来进行语文教学，那么就可以让学生快速并且有效地抓住文章的关键点，更好地了解这一篇作品。语文老师通过故事情节可以让学生们更好的掌握全文的逻辑，抓住故事情节中的转折部分让每一位同学都自主的思考，仔细地品味人物感情，感受故事情节中独特的魅力。通过抓住故事情节，可以让学生们更快速地了解小说内容。

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简介：摘要：历史课堂的一些现状低效乏味令人堪忧，笔者从《苦难辉煌》一书的写作手法中，得到启发，教师要紧扣课程标准要求，通过故事激趣、挖掘细节、创设情境、渗透情感、引发思维等，让历史课更生动、更鲜活、更生活，以此涵养家国情怀，促进批判性思维，落实核心素养。

简介：摘要：在课堂教学改革的浪潮中,努力向课堂要质量,我们实施了“高效课堂模式”的改革的研究,而“先学后教、以练代教” 的高效课堂模式体现在：先做后学、先学后教、合作互教、练习导教、分层活教。下面就是从这几个方面讲述我们在研究山区数学高效课堂新模式的一些做法。