简介:摘要:在思政课的日常教学过程中,情境问题的使用是最常用,最重要的教学方法,需要思政教育工作者熟练使用这个方法。同时身处于“五育并举”的新时代背景,站在双减政策落实落地的试点点位,作为一名普通的思政教师,思政课既是落实立德树人的重要阵地,也是提升学生道德修养,健全心理人格,建立政治认同,培养科学精神,树立法治意识所必不可少的一们课程。本文通过一些常规思考和教学经验的分享,希望在情境问题的选取上总结出一些用遍适用的价值观念和方法,为思政学科的科学化研究提供一点浅知拙见。
简介:摘要随着经济的快速发展,城市人口急剧增长,公共交通行业得到了快速的发展,现在化的车站、地铁站、机场等交通设施迅速出现在各个城市中,为方便旅客高效快捷的运输,这些区域也大量加装了电梯这一快速便捷的运输工具。在大大方便了立体交通,给广大行人、旅客提供了极大方便的同时,电梯安全事故也呈现多发之势,如北京地铁动物园站自动扶梯倒溜事故,湖北荆州安良百货商场电梯“吃人”事故等。为此电梯使用安全逐步成为了社会关注的焦点。自动扶梯及自动人行道是电梯的一种,多安装于车站、地铁、机场、商场等人员密集场所,具有不用长时间等待、连续快速运送大量人员的优点。由于自动扶梯运送人员量大,所以一旦发生问题,造成事故,伤及人员多,造成影响大。电梯使用单位是电梯安全管理的主体部门,对电梯的使用安全负有主体责任,一旦电梯在使用中发生事故,将会给旅客带来人身及财产损失,同时也给使用单位造成严重的经济及名誉损失。所以确保电梯使用安全越来越受到电梯使用单位的高度重视。
简介:本文从传统民法典中民事权利一般规定的缺失这一现象,探讨了传统民法总则的结构性缺陷,并以此为突破口,提出了在我国未来民法典中设置财产权总则来整合财产权利体系的构想。文章认为,以权利为线索构建的民法典中,民法总则并没有有效地起到区分财产权和人身权的作用,对财产权利体系也缺乏科学的立法整合。在现代无形财产日益壮大,且无形财产立法呈分散化的态势下,传统民法总则失去了原有概念法学上的价值和地位,仅在立法形式和工具意义上有其保留价值,而财产权总则这种中介性立法层次则可真正有效地整合财产关系、厘清财产关系和人身关系,并在法典的统领性和立法专门化之间寻求一种合理的平衡。