简介：基层文化产业(文化系统)的发展,是整体文化产业发展的重要组成部分.加快基层文化产业(文化系统)的发展,需要做到:一、解放思想,转变观念;二、改革体制,创新机制;三、突出特色,打造品牌;四、政府扶持,优化环境.

简介：6月4日上午,北京市房山县周口店附近的长沟峪煤矿文化广场彩旗飘扬,广场西侧主席台上方,悬挂着"国家安全生产监督管理总局‘安全文化下基层活动'启动仪式"的大红横幅;主席台对面的铁花框架上挂着今年安全生产月的主题"遵章守法,关爱生命";南北两侧的大气球下分别垂着书有"职工生命高于一切"、"安全责任生于泰山"的标语;广场上,参加仪式的长沟峪煤矿数百名矿工代表,身着整齐的工装坐成4个方阵盼着仪式的开始.9点30分,国家安监总局宣教中心、北京市安监局、京煤集团及其所属昊华能源股份有限公司的领导来到文化广场,仪式开始.

简介：基层先进文化建设应坚持以人为本,必须尊崇基层人民群众的主体地位,满足其精神文化需要,丰富人文内涵,促进人的全面发展.要充分发挥地方政府在文化建设中的主导作用,把握先进文化的方向,科学界定公益性文化事业和经营性文化产业,区别对待,分类管理,使之互相促进,协调发展,共存共荣,促进基层文化的繁荣和发展.

简介：江泽民同志在党的十五大报告中，对有中国特色社会主义文化建设的深远意义和根本任务进行了精辟阐述，并作了长远的战略部署。公安文化建设有着自身的行业特点，要抓出成就，必须象抓业务工作一样，把着力点放在抓基层，打基础两个轮子上，但事实上，基层公安文化建设不同程度地流于形式，没有正常运转，消弱了其功能和作用的有利发挥。

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简介：文化具有凝聚共识、保持认同、促进统一的功能.农村基层党组织必须清醒地认识到自己的文化使命,努力提高自身素质,时时关注农民的"文化温饱".

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简介：本文就“文化信息资源共享工程”的意义、基层中心的任务与作用、基层中心建设的实施要求、基层中心建设应汪意的几个问题进行了探讨。

简介：文化,是一个城市的灵魂,是一个城市活力的体现。深圳市盐田区在经济建设取得优异成绩的同时,积极贯彻“三个代表”重要思想的要求,发展有自身特色的先进文化,大力推进基层文化建设,精神文明建设呈现出良好的发展局面。

简介：针对当前高等院校文化素质教育的改革要求,结合我院新开设的《军队基层文化工作》课教学实际,探讨了该课程在加强文化素质教育中的地位和作用,揭示了其实用性的突出特色,并提出发挥本课程导向作用的根本建设性目标.

简介：社会主义精神文明建设的根本任务,是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。基层群众性文化建设,是加强社会主义精神文明建设的基础和前提。近年来,东台市以建立和完善市民学校、农民学校、职工政校、家长学校为基层群众性文化建设的突破口,在坚持中普及,在加强中提高,有力推进了本市

简介：基层领导在国税文化建设中的作用滕彦军基层领导是国税文化建设的设计者和实施者，他自身的文化素质应该是他所领导的部门的文化的上限，就是说领导在国税文化建设中的地位要体现为文化最优；领导既要推进文化建设，又要统领业务队伍，他在国税文化建设中的地位体现为文化...

简介：检察机关作为国家的法律监督机关，它向社会提供的公共产品是公平正义。如何进一步确立公平正义的价值观，如何进一步提高司法机关的职业化水平等等，都是不容我们回避的现实困境。面对这些问题，我们提出了用先进检察文化推动基层院建设的理念并积极加以实践。

简介：文化,是一个国家和民族素质的标志,是其精神和灵魂所凝聚的神圣寄托.军营文化,作为执行特殊任务的武装集团所形成的文化,与其它文化相比,无疑具有无可言比的特殊性.

简介：基层文化工作是部队经常性思想工作的重要方面，对培养创新人才有着重要的促进作用。本文从四个方面论述了这一问题。

简介：基层文化建设在发展文化产业中的重要地位和作用,（三）文化产业的市场能力低下弱化了基层文化建设的基础地位,把基层文化建设打造成为国家文化管理服务的体系基础网络

简介：<正>基层地税部门是直接负责税收征收管理和为纳税人服务的一线单位。上面千条线,下面一根针。领导机关提出的各项工作要求最终都要落到基层,各项具体工作任务最终都要靠基层去完成。各级地税领导机关和领导干部一定要有强烈的基层意识和群众观念,切实做到重视基层,关心基层,服务基层。重视基层。各级地税领导机关和领导干部一定要统一思想,充分认识加强基层建设工作的重要战略意义,始终把它作为关系全局、关系地税事业长

简介：

简介：党的十六大提出了要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设小康社会的奋斗目标。实现这一宏伟目标，农村小康建设是重点，更是难点。广大农村基层干部科技文化素质的提升，是依靠科技进步和提高劳动者素质促进农村经济快速增长，实现农村小康的关键因素。

简介：教学改革是院校教学工作的一项长期任务。本文针对武警基层文化工作课教学存在的薄弱环节，就如何搞好教学，确保教学质量，为基层部队培养文体骨干等问题进行了思考。